20xx中班數(shù)學(xué)公開課教案學(xué)習(xí)8的形成和數(shù)數(shù)含反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 8之間多1少1的規(guī)律。師：小兔子要吃胡蘿卜，我們幫小兔子送胡蘿卜好不好請幼兒一一對應(yīng)送胡蘿卜圖片給小兔子，數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)胡蘿卜(7個(gè))用數(shù)字幾表示小兔子多還是胡蘿卜多多幾少幾(引導(dǎo)幼兒說出7比8少1，8比7多1)怎樣變成一樣多我們再來送一個(gè)胡蘿卜(7添上1是8)運(yùn)用同樣的方法請小猴子為大家表演，并重復(fù)上述流程送水果，讓幼兒穩(wěn)固剛剛對8的形成的認(rèn)識。變換小兔子、小猴子的排列形式、位置，讓幼兒排除干擾正確點(diǎn)數(shù)。小兔子要為大家表演了，它們能夠邊敲跳邊變換隊(duì)形呢(師將小兔子排列成圓形)，瞧，排成什么形了呢小兔子有幾只呢(師再變換一種排列方式讓幼兒點(diǎn)數(shù)總數(shù))小猴子也想象小兔子那樣變換隊(duì)形表演，小朋友們誰能上來幫助它們擺出新隊(duì)形一起數(shù)一數(shù)小猴子的數(shù)量有沒有變化。認(rèn)識數(shù)字8，知道8是可以代表任何總數(shù)是8的物體今
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