20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案梯形含反思(編輯修改稿)
2025-09-21 23:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，不一樣長(zhǎng)，有四個(gè)角，不一樣大。 三、引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。 這兩個(gè)圖形都是梯形嗎〔不是〕哪一個(gè)圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形它上下兩邊平平的，不一樣長(zhǎng)，四個(gè)角不一樣大。 四、變梯形 請(qǐng)小朋友們?cè)诩埳袭?huà)一些梯形，并在梯形上加一些圖形，使它成為你認(rèn)識(shí)的東西，好嗎〔教師在一旁指導(dǎo)〕。 3 效果記錄： 幼兒對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)比擬欠缺，問(wèn)他們一般梯形認(rèn)識(shí)嗎〔認(rèn)識(shí)的〕問(wèn)他們這是什么圖形〔直角梯形〕就不認(rèn)識(shí)了，一會(huì)兒說(shuō)這，一會(huì)兒說(shuō)那，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)的出來(lái)的，告訴他們以后就明白了。
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