20xx幼兒園中班數(shù)學公開課教案梯形含反思(編輯修改稿)
2025-09-21 23:48 本頁面
【文章內容簡介】 ，不一樣長，有四個角，不一樣大。 三、引導幼兒觀察直角梯形、四邊形。 這兩個圖形都是梯形嗎〔不是〕哪一個圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形它上下兩邊平平的，不一樣長，四個角不一樣大。 四、變梯形 請小朋友們在紙上畫一些梯形，并在梯形上加一些圖形，使它成為你認識的東西，好嗎〔教師在一旁指導〕。 3 效果記錄： 幼兒對梯形的認識比擬欠缺，問他們一般梯形認識嗎〔認識的〕問他們這是什么圖形〔直角梯形〕就不認識了，一會兒說這，一會兒說那，沒有一個說的出來的，告訴他們以后就明白了。
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