小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教案模板(編輯修改稿)
2025-04-04 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4分米176厘米= 。 足球排球冠軍牌藍(lán)天牌三風(fēng)樂動(dòng)2
問題：可以怎樣買？需要付多少錢？
“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。
提問：今天你有什么收獲？小結(jié)：今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固了小數(shù)加減法的計(jì)算法則，能運(yùn)用小數(shù)加減法解決具體實(shí)際問題。
~10題。 。
第2課時(shí) 小數(shù)加減法（2）
例2 小林買了兩本書，《數(shù)學(xué)家的故事》，《神奇的大自然》 +=（元）
=(元)
小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，不夠時(shí)從高位借“1”當(dāng)“10”再減，末尾有0要去掉。
小數(shù)加、減法的計(jì)算方法在算理上與整數(shù)是一致的，都是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。教學(xué)中，不僅要使學(xué)生掌握這些知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生通過具體的實(shí)例，去發(fā)現(xiàn)并加以歸納，從而去較好地掌握知識(shí)。
第3篇：小數(shù)加減法教案 6 小數(shù)的加法和減法
、減法的計(jì)算方法，使學(xué)生能正確地進(jìn)行小數(shù)加、減法運(yùn)算及混合運(yùn)算。
，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。
、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，能熟練運(yùn)用小數(shù)加、減法解決具體實(shí)際問題。
、減法的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算。 。
，將課堂教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化、故事化。
為了使“小數(shù)的加減法運(yùn)算”課堂教學(xué)變得生動(dòng)化、故事化，有吸引力，教師要注重課堂導(dǎo)入，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，靈活多樣的呈現(xiàn)方式。用學(xué)生感興趣的故事、圖片等形式導(dǎo)入課題，改變了以往小數(shù)計(jì)算中比較單
一、枯燥的學(xué)習(xí)面孔，使計(jì)算、推理、概括這些抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)變得令學(xué)生樂于接納、樂
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