最新小學數(shù)學小數(shù)的加減教案小學數(shù)學小數(shù)加減法教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:45 本頁面
【文章內容簡介】 讓學生觀察與例2中的計算有哪些相似的地方。啟發(fā)學生利用例2的計算經(jīng)驗先獨立完成這里的39。計算，再學習小組內交流。完成49頁”練一練”的第1題三個小組各做一題，比一比哪一小組的正確率高。學生練習，集體訂正。通過今天的學習，你知道什么?有哪些收獲?你認為自己學得怎么樣?教后記通過感受生活，讓學生明確數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。小學數(shù)學小數(shù)的加減教案 小學數(shù)學小數(shù)加減法教案篇二使學生在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識到整數(shù)加法的運算定律對于小數(shù)加法同樣適用，能正確運用加法運算定律進行一些小數(shù)加法的簡便運算使學生在探索與交流的活動中，體會解決問題策略的多樣性，增強優(yōu)化意識。逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識，體驗學習數(shù)學的成就感。口算用卡片出示練習九的第1題，指名口答。出示例3中的四種文具。如果讓你任意購買其中的兩種文具，你想買哪兩種?你會計算出所需要的錢數(shù)嗎?出示例3這四種文具，小華各買了一件，他一共用了多少元?解答這個問
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