【總結】第一篇：小數加減法說課稿 小數加減法說課稿 一、說教材。 1、教學內容： 本課是蘇教版小學數學教科書五年級上冊第48-49頁的例 1、“試一試”和“練一練”。 2、教學分析： 本課內容通...
2025-09-29 23:19
【總結】《小數加減法》教學設計【教學內容】：蘇教版小學數學教科書五年級上冊第48-49頁的例1、“試一試”和“練一練”?！窘滩暮單觥浚罕菊n內容通過創(chuàng)設問題情境，營造認知矛盾，因勢利導，體會小數加、減法與整數加、減法在算理上的聯(lián)系，掌握小數加、減法的計算方法，明析小數加、減法的算理，逐步構建小數加法和減法的計算法則。在此之前，一方面學生在三年級曾經進行過一位小數的加、減計算，由于兩個加數
2025-04-16 22:51
【總結】《小數的加法和減法》同步試題一、填空1．□－=，□中應該填（????）。2．，，乙數是（????）。3．在□里填上合適的數，在○里填上“＋”或“－”。－（＋）=□○□○□。4．＋（－）時，要先算（??）法，再算（??）法；結果是（&#
2025-06-24 23:00
【總結】《小數加減法》的教學反思 《小數加減法》的教學反思1在三年級下學期時，學生已經學習了一位小數的加減法，也掌握了一位小數的加減法，所以在課的一開始，我在復習整數加減法計算的同時，讓學生自主找到...
2024-12-03 01:47
【總結】第一篇：簡單的小數加減法說課稿 《小數的加法和減法》說課稿 新源縣坎蘇鄉(xiāng)中學云愛華 尊敬的各位專家評委： 大家好！我是新源縣坎蘇鄉(xiāng)中學的云愛華。 我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教...
2024-11-19 02:44
【總結】西師大版四年級數學下冊,小數加減法的簡便運算,,第一頁，編輯于星期三：二十一點五十分。,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習小數加減法的簡便計算，同學們要結合整數的簡便計算的方法，找簡單的方法來計算小數加減...
2025-10-11 23:02
【總結】簡單的小數加減法家紡城小學陳春花教學內容：蘇教版小學數學三年級（下）104頁～105頁教學目標：1、使學生通過探索，掌握一位小數加、減計算的方法，并從中進一步學習簡單的數學推理。2、使學生在應用小數的知識解決簡單實際問題的過
2024-11-21 02:09
【總結】課題小數的認識和加減法教學內容北師大版數學實驗教材四年級下冊第1——19頁內容。教學目的1.結合具體情境，體會生活中存在著大量的小數；通過實際操作，認識小數是十進分數，知道小數部分的各數位名稱及相互關系，進一步了解小數的意義。2.結合具體的量和在方格紙上涂色等過程，學會比較小數的大小。3.結合解決問題的過程，學會計算并估算兩位小數的加減法和加減混合運算。
2025-04-17 00:47
【總結】第一篇：《小數的加減法》教學設計 [《小數的加減法》教學設計]（《小數的加減法》是人教版四年級下冊的內容，《小數的加減法》教學設計。）教學內容：教材95——97頁的例 1、例2及“做一做”。教學目...
2025-09-29 20:15
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《小數的加減法》教學反思 《小數的加減法》教學反思 四年級三班顧傳霞 自參加工作以來，對計算教學的上課思路一直是模糊的。在多次的培訓教研中，知道了計算教學...
2025-04-05 12:09
【總結】第一篇：小數的加減法教學設計 2016-2017學年度第一學期小學數學 （五年級級上冊第四單元小數的加、減法公開課教案） 2016 授課人：沈洋年10月10日 小數加法和減法教學設計(第一課...
2025-09-30 00:06
【總結】第一篇：小數加減法的簡便計算 《小數加減法的簡便計算》教學設計 授課老師：文冬榮 一、教學內容第104頁例4及“做一做” 二、教學目標 1、知識與技能(1)通過例證使學生理解整數的運算定律在...
2025-10-26 05:13
【總結】第一篇：小數加減法教學反思 找準起點算用結合法理互通 ——小數加減法教學反思 石林鹿阜中學小學部楊慶波 本節(jié)課是人教版數學四年級下冊第六單元95-97頁的內容。通過本節(jié)課的教學，我認為有成功的...
【總結】第一篇：小數加減法教學設計 教材分析： 內容延續(xù)了例3的情境，運用小數加、減法解決買東西時錢數是否夠用的實際問題，進一步體會小數的含義，培養(yǎng)學生解決問題的能力。 教學內容： 教材第97頁的例 ...
2025-09-30 00:00
【總結】第一篇：小數加減法教學設計 《小數加減法》教學設計 鷹潭市余江縣畫橋中心小學 童林 [教學內容]人教版四年級下冊第六單元95～97頁例 1、例2及相應練習。[教學目標] 1、理解小數加減法...
2025-09-29 23:56
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