最新大班音樂(lè)教案大班音樂(lè)教案(模板14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在京劇的世界里看得出小朋友玩的非常開(kāi)心，現(xiàn)在我們要休息一下，請(qǐng)大家跟隨x老師隨音樂(lè)走出教室。（放京劇音樂(lè)，幼兒隨教師做個(gè)亮相走出教室。）大班音樂(lè)教案 大班音樂(lè)教案篇四在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲并表演歌曲。初步了解套娃，知道是俄羅斯的工藝品。鍛煉幼兒的創(chuàng)編能力。讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。歌曲《美麗的套娃》與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片(一)導(dǎo)入活動(dòng)。讓幼兒看一看，然后說(shuō)說(shuō)這是什么?你玩過(guò)嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?看到這個(gè)套娃你有什么感覺(jué)……?(所謂套娃，就是娃娃套娃娃，一個(gè)套一個(gè)，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黃豆粒一樣大。一般是78個(gè)娃娃為一套，最少的有3個(gè)，最多的有30來(lái)個(gè)。)，看看那里的套娃又是什么樣子的呢?(二)欣賞歌曲，幼兒傾聽(tīng)，熟悉歌曲內(nèi)容。?套娃是用什么材料做的呢?套娃沒(méi)有什么?。套娃家族里有誰(shuí)呢?歌曲里一共唱到那幾個(gè)套娃呢?我們?cè)偃ヂ?tīng)一遍?，幼兒輕聲跟唱。(三)學(xué)唱歌曲你最喜歡那一句?你能把這句話唱出來(lái)嗎?(幼兒唱出歌曲，教師出示相關(guān)的圖片)幼兒沒(méi)有說(shuō)到的那幾幅圖片教師可再?gòu)棾贿?，讓幼兒把它們找出?唱出來(lái)。教師彈唱，幼兒跟唱，唱完后請(qǐng)幼兒按照歌曲內(nèi)容，把圖片按照順序排隊(duì)教師彈唱幼兒，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行演唱。教師利用藏圖法，分組演唱法等請(qǐng)幼兒演唱。(四)表演歌曲教師彈唱，幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編歌曲。請(qǐng)個(gè)別創(chuàng)編能力較好的幼兒上臺(tái)展示自己的作品。幼兒邊唱邊表演。在輕松的音樂(lè)氛圍中，導(dǎo)入活動(dòng)的內(nèi)容。結(jié)合圖譜，幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲節(jié)奏。學(xué)習(xí)用快樂(lè)、自豪的聲音演唱。師幼互動(dòng)、分角色演唱，激發(fā)幼兒的學(xué)唱興趣。將問(wèn)題直接拋給幼兒，引發(fā)幼兒的興趣，激發(fā)幼兒探索的欲望。在自主探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和著音樂(lè)三人套圈的玩法。多次嘗試，幫助幼兒掌握音樂(lè)游戲三人套圈的方法。激發(fā)幼兒主動(dòng)參與游戲的愿望，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。在會(huì)玩了的基礎(chǔ)上增加一點(diǎn)點(diǎn)難度，創(chuàng)造性地發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)能力，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。與客人老師的互動(dòng)，拉近了幼兒與客人老師的距離，給幼兒一種親近感。大班音樂(lè)教案 大班音樂(lè)教案篇五引導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號(hào)
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