【文章內(nèi)容簡介】 興趣。通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。在活動中與同伴共舞，交流情感。已有經(jīng)驗(yàn)：聽過猴子學(xué)樣的故事、看過猴子學(xué)樣的動畫片，會模仿猴子的動作并能給相關(guān)動作命名如：猴子摘香蕉、猴子回頭看、猴子饒癢癢等。材料準(zhǔn)備：《恰恰恰》音樂、事先畫好的猴子學(xué)樣舞譜、兩頂帽子。一、說說做做—調(diào)皮的猴子簡單回憶故事猴子學(xué)樣師：你見過猴子嗎？猴子是怎樣？（幼兒自由回答：調(diào)皮、可愛，并請幼兒模仿猴子的動作）幼兒自由講述猴子活潑調(diào)皮并做做相應(yīng)的動作。二、編編跳跳—猴子的舞蹈欣賞猴王的表演說說、學(xué)學(xué)猴王跳舞的有趣動作。師：剛才你們看到猴王表演了哪些有趣的動作？（幼兒個(gè)別講述并跳跳猴王的舞）幼兒集體跳跳猴王的舞蹈師：剛才小朋友學(xué)的可真像，我們一起來和猴王跳跳猴子的舞吧！看舞譜跳猴子舞（1）教師出示猴子學(xué)樣舞譜（根據(jù)音樂、動作畫的舞譜）（2）幼兒講述自己對舞譜的理解，并看著做做單一的動作（3）教師點(diǎn)譜提示，幼兒集體看舞譜跳跳猴子舞。大家一起編編猴子的舞蹈游戲一個(gè)帽子：大家圍成一個(gè)圈，用一個(gè)帽子來傳遞，一邊傳遞一邊說：朋友你好，帽子真好看（聳聳肩），唱到哎呀呀的時(shí)候帽子就可以戴在哪個(gè)小朋友的頭上，他就會成為猴王，可以到中間來跳舞。兩個(gè)帽子：同上本次活動的效果很好，從幼兒完成目標(biāo)的情況來看，我覺得ppt的教學(xué)效果很好，它直觀形象地表現(xiàn)出猴子模仿老爺爺?shù)膭討B(tài)，幼兒很感興趣。不足之處就是幼兒表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠準(zhǔn)確，老師指揮的較多。我決定把教具投放到表演區(qū)，為幼兒播放故事的磁帶，讓幼兒重復(fù)表演，完全掌握故事。幼兒園大班音樂教案篇六感應(yīng)ab曲式和樂句。用不同的形式表現(xiàn)音樂。鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。在活動中與同伴共舞，交流情感。掛圖、彩帶、水彩筆。一、出示圖片p2，以故事的情境引入。二、聆聽音樂。老師播放音樂磁帶，幼兒靜靜聆聽。手之舞a段：手臂飄點(diǎn)出旋律的高低。b段：在空中畫出4個(gè)樂句。飄帶之舞a段：聆聽老師哼唱唱名旋律。b段：在四周的空中劃出4個(gè)樂句的線條。三、律動感應(yīng)ab曲式。全體圍圈a段：模唱唱名旋律。b段：彩段劃船。兩人一組a段：面對面模唱。b段：兩人一根彩段劃船。四、出示圖片p3，講故事。感應(yīng)兩個(gè)小節(jié)的樂句：二個(gè)6拍每2小節(jié)換拍肢體部位，走2小節(jié)換方向。五、音樂與舞蹈。分組進(jìn)行表演。a段：打擊樂器伴奏。b段：彩段劃船。兩人一組，拿一根彩帶。a段：左右搖晃。b段：兩人一前一后隨樂句劃船。六、游戲書。a段：依樹葉高低，唱出旋律的唱名。b段：畫出青蛙的船漿及水的漣漪。尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：1)積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。2)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。3)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。小百科：夢幻，指人生。多種顏色細(xì)膩勾勒出的夢幻，比美更令人沉醉于其中。 《莊子齊物論》：“方其夢也，不知其夢也。夢之中又占其夢焉，覺而后知其夢也。且有大覺而后知其大夢也，而愚者自以為覺，竊竊然知之?！庇變簣@大班音樂教案篇七一、目的：通過圖譜教學(xué)讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。唱準(zhǔn)弱拍起唱的歌曲，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。感受歌曲清新、。二、準(zhǔn)備：花園情景圖一張，節(jié)奏譜若干，圖譜一張；錄音機(jī)一架 ，磁帶一盒，鋼琴一架。三、過程：（一）情境引入，激發(fā)興趣。律動《新疆舞》入室發(fā)聲練習(xí)《逛公園》，要求愉快地演唱并唱準(zhǔn)弱拍起唱的樂句 。節(jié)奏練習(xí)：我 的 花 園 種 滿 了 什 么 ？ （ 鮮 花 ）0/ /0/——————0x / x xx x/x0——————這 里 有 什 么 顏 色 的 花 ？ （ 白 花 ）0 / / 0—— ——0x /xxx /x 0————那 里 有 什么 顏 色 的 話 ？ （ 紅 花 ）0 / / 0/—— ————0 x /x x x x/ x0—— ————（二）結(jié)合圖譜，理解內(nèi)容出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。師有表情地示范清唱一遍歌曲，表現(xiàn)歌曲清新、優(yōu)美、舒暢的特點(diǎn)。提問：聽了剛才這首歌，你