最新三上語文園地七教學(xué)設(shè)計二年級上冊語文園地七教學(xué)設(shè)計(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑵ 書寫這五個字，提醒學(xué)生注意字的間架結(jié)構(gòu)。⑶ 集體評議，比比誰寫得好。３、我會讀：⑴ 教師范讀，學(xué)生感知體驗。⑵ 讓學(xué)生自由練讀，要求讀準(zhǔn)字音。⑶ 選擇自己喜歡的句子練讀。⑷ 多種形式賽讀。（引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，拓展了語文學(xué)習(xí)的范圍，促進學(xué)生儲備知識與信息，利于知識的積累。）第二課時一、口語交際：“該怎么做”１、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣：（課件出示圖片）小朋友們，你們看懂了什么？２、表演再現(xiàn)情境：小組合作把它表演出來。３、說出自己的想法：小組內(nèi)說說自己是小松會怎么做？自己遇到這樣的事會怎么做？然后選代表全班交流。４、評一評：說一說哪個小朋友想法好，說得好？（引導(dǎo)學(xué)生進入交際情境中，激發(fā)學(xué)生的交際興趣，創(chuàng)設(shè)全體學(xué)生參與的氛圍，激動學(xué)生說出自己的想法，使每個學(xué)生都有交際的機會，培養(yǎng)了學(xué)生的交際熱情與交際能力。）二、展示臺１、識字擂臺：⑴ 小組內(nèi)互相欣賞“識字本”。⑵ 把自己認識的字直接讀給同學(xué)聽。⑶ 說說自己的識字方法。２、字詞游戲：⑴ 借助課前準(zhǔn)備的卡片，小組內(nèi)進行卡片組合，練習(xí)組字和組詞。⑵ 學(xué)生在書上通過連線練習(xí)組字和組詞。３、評出“識字小能手”。（展示學(xué)生自己的學(xué)習(xí)成果，在展示中體驗成功的喜悅，互相促進，共同提高。）三上語文園地七教學(xué)設(shè)計 二年級上冊語文園地七教學(xué)設(shè)計篇三。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據(jù)口語交際的要求表達和評議，內(nèi)容清楚具體。，內(nèi)容具體，語句通順，認真修改。，大致了解意義，提高閱讀能力。進行口語交際。完成習(xí)作。，進行觀察或記錄，為口語交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。2.《成語故事》。四課時第一課時口語交際一、談話導(dǎo)入在本組教材中，我們認識了一個個閃爍著精神光輝的人，有十七世紀執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年，堅持不懈、勤勞樸實的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身邊就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。二、小組交流：要把事情說清楚說具體，表達出敬佩之情。，想一想如何把他（她）介紹給大家。：一是評選出所說的人物，誰最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)
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