最新中班美術教案瓢蟲中班美術教案我的小手(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:48 本頁面
【文章內容簡介】 瓢蟲》 中班美術教案《我的小手》篇三理解故事情節(jié)，能用較完整的語言表達自己對作品的理解和感受。感受故事中彩虹色的花與他人分享快樂，盡力幫助他人的美好情感。懂得樂于助人是一種永恒的美，愿意盡自己的力量去幫助別人。教學ppt《彩虹色的花》，配樂。師：小朋友你們喜歡花嗎？（喜歡）你們都認識哪些花？（桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……）師：小朋友認識的花可真多。師：今天老師帶來了一本關于花的故事，你們想不想聽？（想）引導幼兒觀察繪本《彩虹色的花》封面。師：這個繪本封面上的花和我們平時看到的花有什么不一樣？（顏色不一樣）師：都有哪些顏色呢？（有黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅色、大紅色）師：這朵花可真漂亮！它有著彩虹般五彩的顏色，這個故事的名字就叫《彩虹色的花》教師打開故事《彩虹色的花》第一頁，讓幼兒仔細觀察。師：圖片上有什么？（有很多顏色）讓你想起了什么？（彩虹、花……）圖一（太陽、花）師：太陽升起來了，把原野照得亮亮的，他吃了一驚：昨天還是積雪的原野上，竟然開出一朵花！太陽問：“早安，你是誰？”花兒說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了?，F(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每一個人分享我的快樂?！睅煟翰屎缟幕ㄓ幸粋€什么愿望啊？（和每一個人分享它的快樂）師：對了。和每一個人分享它的快樂，那它到底是怎樣和別人分享快樂的呢？我們一起來看一看吧！圖二（螞蟻、花、螞蟻過水洼）師：過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。它是誰？（螞蟻）師：來了一只小螞蟻。彩虹色的花說：“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀？”小螞蟻說：“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒?，雪融化了，原野中間有一個很大的水洼。我怎么才能過去呢？”彩虹色的花說：“是這樣啊。那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢?！睅煟盒∥浵佊龅搅耸裁蠢щy？（幼兒說）師：彩虹色的花是怎樣幫助它的？（幼兒說）小螞蟻用花瓣怎樣過水洼呢？（幼兒說）師：小朋友們想的可真好，我們一起來看看小螞蟻到底是怎樣過水洼的。（出示小螞蟻過水洼的圖片）師：誰來說一說，小螞蟻是怎樣過水洼的？（請個別幼兒用完整的話說一說）師小結：原來小螞蟻正像你們說的那樣，用一片橘黃色的
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