中班美術(shù)教案瓢蟲(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想用這些竹筒來打扮我們的教室，可是覺得就這樣又不好看，怎么辦呢？”幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表述自己的想法和創(chuàng)意。出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。師：“剛才小朋友都想出了不同的方法打扮竹筒，老師也設(shè)計(jì)了自己的花竹筒。瞧，好看嗎？你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎？”（引導(dǎo)幼兒觀察老師的裝飾方法）一個(gè)是用顏料畫的圖案裝飾的：另一個(gè)是利用生活材料裝飾的。幼兒自由選擇材料進(jìn)行創(chuàng)意制作——“花竹筒”，教師觀察指導(dǎo)。明確活動(dòng)要求：（1）顏料不要蘸太多：（2）裝飾時(shí)，要注意色彩的搭配：（3）保持教室的整潔和衛(wèi)生：（4）安靜地在自己位置上裝飾，不要走來走去。作品欣賞。延伸活動(dòng)：和幼兒一起用“花竹筒”打扮教室。中班美術(shù)教案《瓢蟲》篇三能積極尋找并學(xué)習(xí)用不同材料制作拓印版畫，并在操作過程中掌握拓印的方法。感受拓印的樂趣和美感，喜歡參與制作拓印版畫。引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。感受作品的美感。在活動(dòng)室周圍放置一些可供幼兒制作拓印版畫的材料。紙風(fēng)箏一個(gè)，宣紙、油畫棒、輕音樂磁帶。一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。你們看過變魔術(shù)嗎？喜歡看
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