數(shù)學(xué)小數(shù)的意義教案設(shè)計及反思小數(shù)的意義(一教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)表示千分之幾。小數(shù)的意義。分母是100、1000……這樣的分數(shù)可以用小數(shù)表示，這些小數(shù)的計數(shù)單位分別是多少？每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？學(xué)生交流說說對小數(shù)的理解。師生共同歸納得出結(jié)論：一位小數(shù)表示十分之幾，十分之幾的計數(shù)單位是十分之一。同理兩位小數(shù)、三位小數(shù)的計數(shù)單位就是0. 0每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。閱讀“你知道嗎？”。師：同學(xué)們已經(jīng)知道小數(shù)是怎么產(chǎn)生的及小數(shù)的意義，那你們知道小數(shù)的歷史嗎？學(xué)生自學(xué)教材第33頁“你知道嗎？”。師生交流時，讓學(xué)生說說小數(shù)的發(fā)展史。（三）鞏固發(fā)散指導(dǎo)學(xué)生完成教材第33頁“做一做”。讓學(xué)生獨立填寫，集體訂正時，讓學(xué)生說說是如何用分數(shù)和小數(shù)來表示的。在括號內(nèi)填上合適的小數(shù)。新人教版數(shù)學(xué)四年下第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案（一）（ )元 （ )千克 ( ）厘米（四）評價反饋通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？師生交流后總結(jié)：認識了小數(shù)，知道了小數(shù)就是用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)。還認識了小數(shù)的計數(shù)單位，知道了相鄰的計數(shù)單位之間的進率是10。（五）板書設(shè)計小數(shù)的意義分母是100、1000……的分數(shù)可以用小數(shù)表示。小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……、……每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。數(shù)學(xué)《小數(shù)的意義》教案設(shè)計及反思 小數(shù)的意義(一教案篇三【教學(xué)內(nèi)容】 五年級上冊第28頁至30頁例1和例2及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”，練習(xí)五15題。1．在現(xiàn)實情境中，能初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會讀寫小數(shù)，體會小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。2．在用小數(shù)進行表達的過程中，感受小數(shù)與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的探究、歸納比較、抽象概括的能力?！窘虒W(xué)重、難點】理解小數(shù)的意義。一、交流信息，引入課題課前我們收集了一些關(guān)于小數(shù)的資料，老師選擇了一些，誰愿意給大家介紹一下？（1）；；。（2）。（3）。（4）艾蘭德 “維生素c含片”凈含量：120片。（5）。，這些小數(shù)和它們有什么不一樣？會讀嗎？只讀小數(shù)，誰來讀一讀。你們覺得讀小數(shù)時需要提醒大家注意什么？（小數(shù)點前面的數(shù)和我們學(xué)過的整
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