拔蘿卜大班活動目標(biāo)拔籮卜教案五篇(模板)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生動表現(xiàn)出來。一、開始部分：大家喜歡聽故事嗎？今天我給大家?guī)硪粋€好聽的故事，名字叫做《拔蘿卜》。（出示漢字，認讀掌握名稱）二、基本部分：有感情講述故事《拔蘿卜》，并把相應(yīng)頭飾貼在黑板上，讓幼兒具體了解人物的出場順序。提問問題：小朋友，故事里都有哪些人？是誰來幫爺爺拔蘿卜的？老師和幼兒一起小結(jié)：故事里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和弟弟。知道他們之間有什么關(guān)系。教師重復(fù)故事，幼兒在下面跟讀。掌握角色出場順序。（1）誰先出來拔蘿卜？（爺爺）幼兒一起叫：“爺爺快來拔蘿卜?！保ń處煱绯蔂敔斦f：“哎！來了！來了！”）（2）爺爺一個人拔動了嗎？（沒有）又叫誰來幫助拔蘿卜？（奶奶）幼兒一起叫：“奶奶！奶奶！快來幫忙拔蘿卜！”（教師扮成奶奶說：“哎！來了！來了！”）（3）爺爺、奶奶兩個人拔動蘿卜了嗎？（沒有）又叫誰來幫忙拔蘿卜？（爸爸）幼兒一起叫：“爸爸！爸爸！快來幫忙拔蘿卜！”（教師扮成爸爸說：哎！來了！來了?。?）爺爺、奶奶、爸爸拔動蘿卜了嗎？（沒有）又叫誰來幫忙拔蘿卜？（媽媽）還叫了誰？（姐姐）最后又叫了誰？（弟弟）我們一起叫他們出來：媽媽、姐姐、弟弟，快來幫忙拔蘿卜?。?）都是誰幫忙拔蘿卜？幼兒按角色出場順序說出角色的名稱（重復(fù)兩遍）。幼兒分角色表演，加入歌曲。三、結(jié)束部
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