幼兒大班拔蘿卜音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)共5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 04:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蘿卜有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)了，可是還沒(méi)有拔出來(lái)，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？（邊講邊問(wèn)，加深學(xué)生對(duì)故事的印象）師：最后大家共同努力終于把蘿卜拔出來(lái)了，一個(gè)人能不能拔出來(lái)??？大家的力量大不大啊？二、共同講述師：小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再講一遍好不好？教師旁白，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)對(duì)話。師：蘿卜是怎么拔出來(lái)的？（人多力量大）三、表演故事師：下面我請(qǐng)小朋友來(lái)表演這個(gè)故事分配角色 表演時(shí) 提醒學(xué)生注意人物的動(dòng)作、表情放微視頻，并進(jìn)行表演學(xué)生分組練習(xí)糾正難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，學(xué)生演唱并表演四、自主探究，拓展延伸師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了這首歌，并進(jìn)行了表演，你能用符合人物特點(diǎn)的聲音和動(dòng)作來(lái)演唱并表演這首歌曲嗎？這首歌曲教給了我們一個(gè)什么道理呢？（人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作）答對(duì)了有掌聲五、課堂小結(jié)。第三篇：幼兒小班音樂(lè)說(shuō)課稿：拔蘿卜遼寧中公教育：小班音樂(lè)活動(dòng)《拔蘿卜》[活動(dòng)目標(biāo)]能安靜的傾聽(tīng)音樂(lè)，感知生動(dòng)、在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊表演中體驗(yàn)聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)形象的快樂(lè),樂(lè)意進(jìn)行歌表演。[活動(dòng)準(zhǔn)備]音樂(lè)磁帶、大蘿卜四個(gè)，小動(dòng)物和人物頭飾若干。[活動(dòng)設(shè)計(jì)]一、操作道具引發(fā)興趣：一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長(zhǎng)的特別大(出示道具大蘿卜)，他一個(gè)人能拔動(dòng)嗎?(拔不動(dòng))那么怎么辦呢?請(qǐng)聽(tīng)歌曲“拔蘿卜”二、安靜的傾聽(tīng)旋律，感受旋律的生動(dòng)、活潑。歌曲中請(qǐng)誰(shuí)幫忙拔蘿卜?(老師和幼兒一起按角色出場(chǎng)順序叫每個(gè)角色的名字)三、教師用生動(dòng)、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動(dòng)作和事情。遼寧中公教育：四、表演游戲：分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個(gè)角色，按著表演的順序，學(xué)演每個(gè)角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情。①學(xué)演老公公的動(dòng)作、語(yǔ)言(語(yǔ)速慢、語(yǔ)調(diào)低)。②學(xué)演老婆婆的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。(走路的動(dòng)作、語(yǔ)速慢、語(yǔ)調(diào)低)③學(xué)演小弟弟的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。(蹦蹦跳跳走路，語(yǔ)調(diào)高)④學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。(動(dòng)作
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