幼兒大班拔蘿卜音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)共5篇(已修改)
2024-11-15 04:06 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒大班拔蘿卜音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)大班音樂活動(dòng)《拔蘿卜》設(shè)計(jì)意圖：《拔蘿卜》是一首富有童趣的歌曲，以幼兒喜歡的小動(dòng)物形象為角色，適合在大班進(jìn)行教學(xué)。歌曲的內(nèi)容形象生動(dòng)，相應(yīng)的動(dòng)作可愛有趣，更加能夠激發(fā)孩子的興趣。教師引導(dǎo)孩子在邊唱邊跳中初步習(xí)得的歌唱技能并感受歌曲的快樂，并使學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《拔蘿卜》，知道歌曲內(nèi)容。能力目標(biāo)：體驗(yàn)歌曲帶來的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，陶冶情操，讓學(xué)生能夠在班集體中會(huì)唱這首歌。情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面：能根據(jù)歌曲中不同動(dòng)物形象變換動(dòng)作，樂意與小朋友一起表演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物形象（小花貓、小花狗、小猴子、小松鼠........）熟悉歌曲《我是一只》旋律《拔蘿卜》歌曲動(dòng)物頭飾活動(dòng)重點(diǎn)：知道歌曲內(nèi)容，根據(jù)歌曲中不同動(dòng)物形象變換動(dòng)作 活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)歌曲中不同動(dòng)物形象變換動(dòng)作，學(xué)會(huì)與他人合作?；顒?dòng)過程：一、談話引出話題，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友你們喜歡哪些小動(dòng)物呀？它們?cè)趺唇械难?？你喜歡吃胡蘿卜嗎？師：今天老師帶來一首好聽的歌曲《拔蘿卜》，我們一起來聽一聽吧!請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，聽完之后告訴老師聽到歌曲里有哪些小動(dòng)物。(帶著問題聽兒歌)二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情緒完整欣賞歌曲師：歌曲里面有哪些小動(dòng)物，我們一起把他們請(qǐng)出來吧?。ㄒ来纬鍪緞?dòng)物形象和圖片）孩子們歡迎小動(dòng)物！分段欣賞歌曲提問：歌曲里面的小動(dòng)物怎么叫？他們都喜歡吃什么呢？ 他們快樂嗎？（根據(jù)歌詞里動(dòng)物的順序依次問）每請(qǐng)一個(gè)幼兒回答完之后。師：讓我們一起聽聽她回答對(duì)了沒有，依次一段一段的播放歌曲。三、學(xué)唱歌曲，感受歌曲與形象的匹配學(xué)習(xí)第一段(1)教師示范：邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作（教師唱的時(shí)候可以指著圖片提示幼兒該唱哪個(gè)動(dòng)物）(2)教師引導(dǎo)幼兒念歌詞，并做動(dòng)作(3)游戲：教師唱一句“拔蘿卜 ,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動(dòng), 老太婆,快快來, ,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動(dòng), 小姑娘,快快來, 拔蘿卜.”學(xué)習(xí)第二段(1)教師示范(
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