幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1)你設(shè)計(jì)的電話號(hào)碼是多少?(2)誰(shuí)的身高、體重最重呢?(3)你連出了什么?你是用什么方法做的?(4)你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個(gè)三角形?教師從解決生活問(wèn)題入手，營(yíng)造積極“互動(dòng)”的氛圍，提供互相分享交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒在游戲中、操作中了解數(shù)字在不同物品上的不同用途，進(jìn)一步充分體驗(yàn)到數(shù)字的樂(lè)趣。四、超市購(gòu)物，嘗試用數(shù)字解決生活中的問(wèn)題：假如生活中沒(méi)有數(shù)字，會(huì)怎么樣?—超市購(gòu)物。將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)j q x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。初步掌握j q x和252。相拼時(shí)，252。上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。學(xué)會(huì)j q x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j q x開頭的三拼音節(jié)。能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。認(rèn)識(shí)“下、洗、衣、服、雞”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木教學(xué)重點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握j q x和252。相拼的省略規(guī)則，并且明確j q x與u不能相拼。教學(xué)難點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握j q x和252。相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分p―q的字形。課時(shí)安排：2課時(shí)第 一 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)j q x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。學(xué)習(xí)j q x與單韻母i的拼音。學(xué)習(xí)j q x與252。的拼音，知道j q x與252。相拼時(shí)，252。上兩點(diǎn)省寫。教學(xué)過(guò)程：(一)復(fù)習(xí)引入。認(rèn)讀6個(gè)韻母。比較u和252。的區(qū)別。聲母 bd pg 順口溜念。我們已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)聲母了?認(rèn)讀聲母，哪幾個(gè)聲母讀的時(shí)候要送氣?(p t k)(二)引出新課，提出要求。我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母，13個(gè)聲母。學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)，幫助我們認(rèn)字。今天我們學(xué)習(xí)第六課，還要學(xué)習(xí)3個(gè)聲母，比一比，看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)，做到會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫。(三)教學(xué)聲母j q x。 教學(xué)聲母j。(1)說(shuō)：圖上畫著誰(shuí)在干什么?(一只雞伸長(zhǎng)脖子去啄頭頂上的蝴蝶。)我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。板書：j(2)聽：教師示范，學(xué)生邊聽邊看。
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