最新幼兒數(shù)學教育方案設計幼兒園數(shù)學方案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 義的基礎上，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。初步學習從不同方向確認物體的排列次序。一、出示活動列車，幼兒觀察，說出有幾節(jié)車廂并說出各車廂的顏色。二、教師出示幾種水果圖片，請幼兒說出名稱。師生共同用水果圖片裝飾“火車”，命名的“水果列車”。裝飾時注意同一水果圖片粘貼到同一節(jié)車廂上。三、請幼兒欣賞水果列車，說出自己的水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上，這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂。幼兒在教師的幫助下，學習用序數(shù)描述水果列車，如：第一節(jié)車廂是紅色的，第二節(jié)車廂裝得是香蕉等。四、請幼兒給住在樓房里的39。小動物送水果，并說出活動的結果，如大象住在第幾層，我給住在第幾層的猴子送桃子等，教師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)提供幫助。五、播放背景音樂《火車開了》，幼兒5人一組進行游戲。六、請幼兒活動結束后與同伴自由交談，說說自己的感受。幼兒數(shù)學教育方案設計 幼兒園數(shù)學方案篇四學習從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。學習確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。培養(yǎng)幼兒的觀察能力。教具：箭頭方向牌黃色球4個，紅色球1個數(shù)字卡1—5大小個一個三角形4個，圓形1個5紅蘋果4個，綠蘋果1個6情景動物圖片5個學具：①(三角形圖片4個，圓形圖片1個)幼兒每人一套②水彩筆每人一支③幼兒用書每人一本活動過程：一、出示球，學習找不同的物體師：小朋友，今天老師帶來了你們最喜歡的球，看，喜歡嗎?(請幾個小朋友玩拍球后放好)請幼兒觀察球有什么顏色?二、出示蘋果圖片，學習從箭頭方向數(shù)過來的方式，找不同物體師：小朋友真棒，我還想考考小朋友?？?，這是什么?有什么顏色?它們都是一樣的嗎?誰知道不同顏色的蘋果排在第幾?(幼兒討論)
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