【文章內容簡介】 加強動手潛力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。教育活動四：繪畫活動《我心目中的冬天》，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。，豐富幼兒的想象力。活動準備：。活動過程：(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準備的錄像，自然引導幼兒對冬天的想象。透過話語自然引出活動資料。老師:孩子們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡。老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?(二)開始繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設名次。(四)活動延伸透過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師能夠讓幼兒們相互觀看畫作，并能夠鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。六、主題思路闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要透過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透過組織與雪有關的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的潛力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，透過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。一、主題名稱綠色家園二、主題選取的緣由人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災害屢屢發(fā)生。保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護，就要把幼兒熟悉的或相關的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設計了“綠色家園”這個主題。三、主題目標(二)會觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的禮貌習慣。動能夠動手動腦探究問題，明白“保護胡環(huán)境，從我做起”理念。四、主題網絡圖五、活動方案活動目標：(一)明白水與人類生活密切相關。(二)明白水是無色無味的。(三)教育幼兒多喝白開水?；顒訙蕚洌?一)自來水凈化圖一幅。(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒舆^程：(一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進行活動?！靶∨笥?，你們去爬山有什么感覺，此刻有什么需要嗎?”給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?”(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。(三)討論自來水與人們的聯(lián)系?！澳銈兛吹綘敔斈棠獭职謰寢層米詠硭墒裁?”(讓幼兒自由討論)。讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系。(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護水資源。教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應多喝水，少喝飲料，因為飲料內含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!”(五)總結分享幼兒講講還有哪些生物離不開水?；顒幽繕?引導幼兒學會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的快樂。發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習慣。活動準備:布置品嘗會場景各種水果、盤子、刀子、牙簽?；顒恿鞒?產生興趣認識水果了解水果的好處加工水果拼盤送拼盤?；顒舆^程:一、產生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會，歡迎咱們去品嘗，老師帶你們去好嗎開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。二、認識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了，快去看看有什么水果師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全。(1)小朋友打開皮，實驗用紙粘一下看是否有果汁。(2)果肉里有什么品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。(1)什么味(2)吃進去的是什么觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。(2)什么水果的種子也能夠吃小結:水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。三、了解水果的好處師:水果有什么好處小結:水果營養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃欣賞成品:果脯、飲料、果醬怎樣吃到各種水果討論辦法出示拼盤，這是老師的好辦法小朋友用水果開始做拼盤請小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。幼兒園活動方案設計小班篇四引導孩子們樂于交流分享春節(jié)故事，體驗春節(jié)的愉快氛圍。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力以及傾聽能力。銜接年前關于“過年”的教育內容，啟發(fā)幼兒對比真實經歷，回憶春節(jié)的節(jié)慶風俗，對比不同地區(qū)的差異，并大膽連貫地進行表述。準備對聯(lián)、福字等實物或者圖片。準備春節(jié)常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。重點：分享春節(jié)的見聞。