幼兒舞蹈教案反思幼兒舞蹈教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情狀。結合音樂大膽表現(xiàn)。象征嫩芽的手飾。用嫩綠的皺紙栓在手上。一、芽怎樣長。啟發(fā)幼兒想象自己是一個芽苞苞，用動作表現(xiàn)發(fā)芽的過程。教師以肢體和充滿活力的神情，引導幼兒表現(xiàn)。二、綠綠的嫩芽長出來。幼兒聽教師彈奏一遍音樂，告訴幼兒這段音樂講的就是嫩芽長出來的事情。聽了音樂，我們好象看見：芽苞苞長出來，一點一點長成了嫩芽。嫩芽抬起頭，太陽照著它，暖陽陽的。嫩芽又仰起頭喝雨水。就這樣嫩芽慢慢長成了一片綠綠的新葉子。我們再仔細聽一遍音樂，想想嫩芽生長的樣子。引導幼兒感受音樂，注意樂曲前半段和后半段的不同，教師用語言、動作提示幼兒注意音樂的變化。引導幼兒帶手飾，根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)嫩芽的生長過程。請一些表現(xiàn)力較強的幼兒商定用哪些動作進行表現(xiàn)，并進行表演。讓孩子感受民間舞蹈的美，有表現(xiàn)和創(chuàng)編舞蹈動作的興趣。讓幼兒學會歌曲，并能掌握舞蹈的基本動作。為孩子們描繪農(nóng)村的孩子們在田間拾豆豆時那頑皮、愉快而又樸實的形象，培養(yǎng)幼兒勤勞節(jié)約、珍惜勞動成果的品德。vcd,歌曲碟。播放歌曲《拾豆豆》，教師范唱歌曲。幼兒跟著學唱歌曲，教師結合學習過程解釋歌詞，使幼兒理解歌詞并較快學會。技能目標：幼兒跟唱歌曲數(shù)遍并能用活潑地、天真地、詼諧和地方風格的情緒，清晰的吐字，演唱歌曲《拾豆豆》。思想目標：通過活潑地、天真地、歡快地音樂形象，使幼兒受到濃烈的鄉(xiāng)土氣息的感染和熱愛勞動，勤勞樸素的思想教育。學習難點：讓幼兒學會舞蹈，并會在舞蹈過程中變換隊形。發(fā)展幼兒的配合及互助協(xié)調的能力。教師示范舞蹈動作，讓幼兒在音樂伴奏下跟跳數(shù)遍。指導學習變換舞蹈隊形待幼兒熟悉后讓幼兒分組進行表演。在本次活動中，充分調動幼兒參與活動，體現(xiàn)“教學生活化”的教育理念，在快樂中得到發(fā)展，幼兒在學習過程中保持著濃厚的興趣，幼兒對民族文化的認識，體現(xiàn)合作學習、分享學習，讓幼兒在愉快的情感體驗中學習了民間舞蹈，在快樂中得到了發(fā)展。幼兒舞蹈教案反思篇五學跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作，理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。火車圖片一、熟悉《火車舞》樂曲旋律全體幼兒在樂
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