幼兒園大班公開課教案科學摩擦起電幼兒園大班科學公開課教案(優(yōu)秀11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 》提出：以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受。支持鼓勵它們大膽探索與表達。整個過程關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感的覺察他們的需要，及時以適應的方式應答，形成合作探究式的師生互動。幼兒園大班公開課教案科學摩擦起電篇二1．認識春天常見的花，培養(yǎng)細致觀察、比較的能力。2．學習用相應的詞、句表達自己的發(fā)現、感受。3．了解春天常見花和人們的關系。4．學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。5．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。準備帶幼兒實地去觀察過程一、交代活動內容1．回憶春天看見過的花。2．今天我們要到外面去找一找春天的花。二、帶幼兒實地去觀察1．我們看到了哪些花？重點觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。2．從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。學習用好聽的詞、句來描述。三、回班里集中分享1．描述觀察到的花a．重點剖析一種花。b．了解花的結構，疏理歸類。2．老師板書整理。四、討論花與人們的關系1．春天開這些常見花和人們有什么關系。2．了解各種花的作用觀賞：給大自然添美，帶來清香。提供人們需要的物質及藥用價值等。內容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。幼兒園大班公開課教案科學摩擦起電篇三讓兒童主動參與變色的操作活動，感受三原色的變化。培養(yǎng)兒童的合作意識，激發(fā)對科學活動的興趣。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。教學重點：兒童主動參與變色的操作活動、探索顏色的變化教學難點：兒童自主分配角色，互相合作調配顏色分別裝有紅、黃、藍顏料的一次性透明杯若干，各種顏色的彩帶若干。水粉筆、盤子、變色記錄表。3﹑各種水果寶寶的圖片出示彩帶，激發(fā)幼兒學習興趣。出示彩帶，并提問幼兒，這些五顏六色的彩帶可以用來干什么？（裝飾舞臺、渲染節(jié)日氣氛等）用這些彩帶來裝飾舞臺，舞臺定會絢麗多彩、漂亮極了。那你們知道這些顏色是
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