小班兒歌教案反思小班兒歌教案小雨點(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動情境，引起幼兒的興趣。小朋友聽這是誰開過來了，哦，原來是西瓜爺爺開著火車去旅行了。引導(dǎo)幼兒何西瓜爺爺問好，教師邊做動作邊念兒歌：西瓜爺爺開火車咔嚓咔嚓去旅行提問：咔嚓咔嚓是什么聲音?。空l知道旅行是什么聲音？二、引導(dǎo)幼兒理解并學習兒歌的內(nèi)容。西瓜爺爺還請了其它的水果寶寶一起去旅行呢，我們看看它是誰？幼兒回答是：“蘋果”，和蘋果寶寶問個好。蘋果寶寶也想上火車去旅行，我們一起來叫叫它吧：“蘋果蘋果上火車去旅行了”。童老師還編了一句好聽得話來請?zhí)O果寶寶上火車。第二節(jié)車廂會是哪個水果娃娃呢？出示香蕉和它打招呼。誰來猜猜接下來會是誰上火車呢？三、欣賞兒歌。西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌名字叫《水果娃娃去旅行》我們一起來聽聽“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行……………”?，F(xiàn)在我們一起來學學西瓜爺爺好聽的兒歌吧。我看到很多小朋友已經(jīng)會念了，這回啊老師的聲音小一點，小朋友的聲音大一點好嗎？四、仿編兒歌。可是還有一節(jié)車廂空著呢，誰還有別的水果寶寶送它上火車呢？那你會用好聽的話送它上火車嗎？西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它在每個小朋友的凳子下面藏了一個水果寶寶，我們把它請出來掛在胸前。五、游戲。老師扮演西瓜爺爺，幼兒扮演各種水果開著火車去旅行咯。小班兒歌教案反思 小班兒歌教案小雨點篇三，并學唱歌曲《吹泡泡》，初步嘗試分組歌唱。，體驗和朋友共同游戲的快樂。幼兒有過吹泡泡的經(jīng)驗、課件、吹泡泡伴奏音樂（氣息訓(xùn)練）――“你們吹過泡泡嗎？喜歡嗎？為什么？”――“有沒有聽過泡泡說話的聲音？聽聽它發(fā)出什么聲音（教師示范“po”）――“泡泡可能是在說什么？（幼兒嘗試）能和我一起來學學泡泡說話的聲音嗎？教師吹一個泡泡出現(xiàn)飛行破裂（破裂同時幼兒輕聲發(fā)出“po”的聲響，反復(fù)幾次）教師吹多個泡泡出現(xiàn)飛行破裂（破裂同時幼兒輕聲發(fā)出“po”的聲響，反復(fù)幾次）――我們把這么多漂亮的`泡泡吹到天空中去好嗎？教師小結(jié)：原來泡泡發(fā)出“po”的聲音就是在和它的朋友打招呼呀?。w練習）教師示范選擇一個泡泡練習“chuipo”。――“我要把泡泡吹得遠遠的，看看我找
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