小班可愛的毛毛蟲教案(21篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友們平時最喜歡小動物了，現(xiàn)在請你嘗試模仿一下你自己喜歡的小動物走路的樣子吧。（2）幼兒在原地自由地模仿各種小動物走路，教師巡視點評。教師出示毛毛蟲頭飾，激發(fā)幼兒練習(xí)半蹲走的興趣。（1）小朋友你喜歡毛毛蟲嗎？毛毛蟲是怎樣走路的呢？（2）請一名幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛走路的樣子，其他幼兒點評。（3）教師演示毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒要雙腿彎曲半蹲走。（4）教師請幼兒戴上毛毛蟲頭飾，能跟隨音樂在活動場地自由地練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察幼兒的動作，適時進行個別指導(dǎo)。教師請幼兒組成毛毛蟲隊列，團隊協(xié)作練習(xí)半蹲走。（1）教師領(lǐng)讀兒歌，指導(dǎo)幼兒把握好朗讀的節(jié)奏和發(fā)音。（2）兒歌：可愛的毛毛蟲毛毛蟲，真有趣，我們學(xué)你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。（3）請兩名幼兒嘗試配合走，教師強調(diào)幼兒步伐要盡量的一致，跟著兒歌的節(jié)奏走。（4）鼓勵幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲，練習(xí)協(xié)調(diào)一致的走，音樂停止時，幼兒回到教師身邊。（5）請幼兒進行毛毛蟲走路比賽，看看哪一條毛毛蟲配合的最好，能夠走到設(shè)定的終點。毛毛蟲變蝴蝶的游戲（1）小朋友們，你們知道毛毛蟲長大以后是什么樣子的嗎？（2）教師請幼兒將紗巾當做翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，并要求每組幼兒步伐一致、動作一致。教師還可以設(shè)置毛毛蟲與紗巾的游戲，大家一起玩。如：毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路。或者全部毛毛蟲圍成一個圈，右手拿紗巾走路。小班可愛的毛毛蟲教案篇四，發(fā)展小肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)的能力。，再簡單添畫，表現(xiàn)毛毛蟲的外形特征。、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。重點：間隔拼貼毛毛蟲的外形特征。難點：用兩種顏色間隔連續(xù)拼貼。，畫有圓形的方形紅、黃紙若干，黑色蠟筆。剪好的樹葉每人一份。一、播放毛毛蟲變蝴蝶錄像引起幼兒做毛毛蟲的興趣。師：今天老師帶來了一段錄像，小朋友看看里面有誰？發(fā)生了什么事？師：你看到了什么？（毛毛蟲變成了漂亮的蝴蝶）哦，原來這么漂亮的蝴蝶是毛毛蟲變成的。你喜歡這些漂亮的蝴蝶嗎？師：我也喜歡，所以啊，老師做了一條可愛的毛毛蟲，希望它以后也變成漂亮的蝴蝶。（出示范例）二、幼兒觀察并說說毛毛蟲的外形特征師：我們一起先來看看這條毛毛蟲是什么樣的？
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