大班音樂活動(dòng)教案音樂活動(dòng)教案目標(biāo)(優(yōu)質(zhì)14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滴，滴答滴，滴溜滴溜笑嘻嘻，溜呀溜到夢幻溪。）師：那老師把圖片放到誰的邊上？（樹葉的邊上）對，我們編的時(shí)候，把樹葉上面溜滑梯替換成石頭上面溜滑梯就可以了。教師在黑板上出示荷葉和花朵，請幼兒擇一進(jìn)行創(chuàng)編。那讓我們一起跟著音樂完整地念一遍，好嗎？為童謠完整伴奏：引導(dǎo)幼兒繼續(xù)用身體的各個(gè)部位如：嘴巴、手、腳制造各種“下雨”的音效，為童謠伴奏）。四、溜滑梯游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。瞧，這就是小雨滴溜溜，我們請它一起來玩溜滑梯的游戲好嗎？怎么玩呢？（教師引導(dǎo)幼兒配合拍子在身上彈跳，最后一句將布球從身上任意一處溜下）。五、活動(dòng)延伸。小朋友們，游樂會就要開始了，讓我們帶著溜溜一起去邀請更多的朋友，參加夢幻溪的游樂會好嗎？出發(fā)吧！大班音樂活動(dòng)教案 音樂活動(dòng)教案目標(biāo)篇五活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒練習(xí)穩(wěn)定的固定拍，是節(jié)奏視奏的準(zhǔn)備練習(xí)。，復(fù)習(xí)la、sol、mi。，讓幼兒不同節(jié)奏的敏感性。活動(dòng)準(zhǔn)備：flash ，ok綁，二線譜，筆?；顒?dòng)過程：。（1）播放flash，與幼兒一起討論受傷的猴子會發(fā)出怎樣的聲音。（2）請幼兒給猴子的頭上黏貼ok綁，用猴子受傷的聲音讀出節(jié)奏。（3）看著圖片中猴子頭上的ok綁，大家一起拍節(jié)奏。2. 音符練習(xí)。（1）認(rèn)識re。（2）使用二線譜復(fù)習(xí)la、sol、mi。3. 二聲部節(jié)奏練習(xí)。（1）將幼兒分成兩組，一組念小猴子（兩個(gè)八分音符+一個(gè)四分音符），另一組念香蕉香蕉（四個(gè)八分音符）（2）教師初步引導(dǎo)兩組合奏。大班音樂活動(dòng)教案 音樂活動(dòng)教案目標(biāo)篇六通過欣賞歌曲，感受其幽默滑稽的風(fēng)格。通過觀察動(dòng)作及滑稽語氣詞的提示，學(xué)唱弱拍起歌曲。學(xué)習(xí)用幽默、風(fēng)趣的表情和動(dòng)作演唱歌曲及創(chuàng)編歌詞。自制教學(xué)圖片襪子一只談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒討論。（1）教師：小朋友們，你們見過小丑嗎？小丑模樣有什么特點(diǎn)？（2）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒感知并理解畫面詼諧、風(fēng)趣的內(nèi)容和風(fēng)格。教師：小朋友們，看一看老師手中的小丑和你們以前見過的有什么不一樣？教師演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞。（1）教師慢速清唱歌曲，幼兒傾聽。提問：歌曲中唱了什么？（2）幼兒在教師的引導(dǎo)下慢速的學(xué)說歌詞，感知語氣詞“哎呀”及動(dòng)作提示的作用。（3）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的動(dòng)作提示由慢到快的學(xué)說歌詞。學(xué)唱歌曲。（1）出示教學(xué)圖片，引導(dǎo)幼兒慢速學(xué)唱歌曲。（2）教師引導(dǎo)幼兒嘗試用“嘻嘻”替換“哎呀”，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。（3）幼兒完整演唱歌曲。（4）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒用幽默、風(fēng)趣的表情和動(dòng)作及結(jié)合道具表演歌曲。（如：干凈襪子）創(chuàng)編歌詞。（1）引導(dǎo)幼兒將有創(chuàng)意的歌詞改編到歌曲中去，并練習(xí)演唱歌曲。教師：襪子除了穿在耳朵上還可以穿在哪里？（2）引導(dǎo)幼兒完整演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌詞。小朋友自己做設(shè)計(jì)師，重新打扮自己，舉行一個(gè)特別地時(shí)裝展示會。大班音樂活動(dòng)教案 音樂活動(dòng)教案目標(biāo)篇七初步學(xué)會歌曲，會用提問的語氣歌唱，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止附。對探究科學(xué)、自然現(xiàn)象有濃厚的興趣。借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、思考及提出問題，積極思維。以提問的方式導(dǎo)入歌曲內(nèi)容。教師范唱兩遍歌曲。理解歌詞：你聽到老師唱了什么？學(xué)唱歌曲。（1）整體跟唱，提醒幼兒注意唱歌時(shí)的語氣。（2）重點(diǎn)知道唱好附點(diǎn)音符和八分休止附。（3）完整練唱。大班音樂活動(dòng)教案 音樂活動(dòng)教案目標(biāo)篇八：奧爾夫音樂：潛山縣九星幼兒園小班教案《奧爾夫音樂》（teddy的發(fā)現(xiàn)）聽辨一種聲音的音源；增強(qiáng)幼兒聽辨音色的能力碟片帶領(lǐng)幼兒一起鞏固以前所學(xué)的知識，讓幼兒對以前所學(xué)的知識加深印象；提問：（1）、小朋友們你們以前都玩過哪些游戲？帶領(lǐng)幼兒一起回憶，讓幼兒對自己所玩的游戲能夠有更深層的認(rèn)識；（2）、我們所玩的游戲都分別叫什么名字呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽的說出來）如：捉迷藏、搶椅子……同時(shí)請小朋友們把自己想到的這些游戲的玩法也告訴我們，對于能夠大膽說出來的小朋友，教師應(yīng)表示認(rèn)可，給予鼓勵(lì)。（1）、教師播放出音樂《聽》，先讓幼兒聽音樂，感受其中的節(jié)奏；（2）、教師出示鈴鼓，將一名幼兒的眼睛蒙上，其余的幼兒都圍在他的周圍，教師在不同的位置拍打鈴鼓，讓蒙眼的幼兒聽隨聲音的方向去抓身邊的小朋友，鼓勵(lì)每位幼兒都參與游戲中去，反復(fù)練習(xí)，互換游戲角色，感覺其中的樂趣。大班音樂活動(dòng)教案 音樂活動(dòng)教案目標(biāo)篇九。，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的`愉悅情趣。，體驗(yàn)隨樂表現(xiàn)的樂趣。大叔頭飾4個(gè)、老狼頭飾2個(gè)、兔子頭飾若干、大床單(蘑菇傘)等。(一)開始部分幼兒圍圓圈坐好，播放音樂，請幼兒說一說歌曲中都唱到了哪些歌詞，他們從中聽到了一個(gè)什么故事。(二)基本部分(引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編)。好聽的音樂要有好看的舞蹈，現(xiàn)在老師就請我們小朋友來當(dāng)舞蹈家給
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