大班音樂教案娃哈哈活動反思5篇(實用)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:31 本頁面
【文章內容簡介】 的棉花和牛羊，是一個美麗的地方，那里的孩子們也很快樂、活潑、友好，他們還能歌善舞。今天老師就教你們一首新疆兒歌《娃哈哈》，一首比較快速活潑的歌曲。（二）主體部分：教師范唱歌曲兩遍，幼兒聽音樂，閉眼用心情去感受其中的歡快情緒。熟記歌詞：教師教幼兒念歌詞三遍，達到比較熟悉歌詞。音樂教唱：①、清唱教唱歌曲兩遍；②、教師用風琴教唱兩遍；③、幼兒合風琴歌唱兩遍。（三）結束部分：全體幼兒手拉手兒，在音樂伴奏下歌唱著離開教室，入廁?；丶液箦憻捙げ弊樱瑸橄乱粋€活動做準備。學習新疆舞的基本動作；培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調能力；培養(yǎng)幼兒對民族舞的認識及熱愛之情?！锻薰穖p3.（一）播放音樂《娃哈哈》，幼兒列隊入操場。（二）動作分解教學：①、挽花教學；②、托帽轉圈；③、扭脖子；④、移步擺手；⑤、提裙位手腳動作。教學時注意正確手形的規(guī)范，糾正幼兒的錯誤手形和動作。（三）清唱音樂，做舞蹈動作，熟記歌詞與舞蹈動作的配對。大概做三遍，教學時視情況而定。（四）合mp3音樂舞蹈。中間間奏可做移步擺手、托帽轉圈兩個動作。將學到的新疆舞回家跳給家長觀賞。對于提問，要事先精心的設計、有的問題，應讓學生通過音樂活動得到真切感受后再作回答，這樣才會真正引起學生對音樂的體驗，把自己的感受說出來，而不至于迎合教師的感受。此外，還應通過教師提問，鼓勵學生主動提問。在學生學跳新疆舞這一環(huán)節(jié)時，要更大膽、放心地讓他們自己實踐，相信他們的能力，比如：先讓他們說說自己看到的新疆舞或跳跳會的新疆舞，然后再來學習幾個舞蹈動作，自己編排一個新疆舞。這樣既可以了解他們真實的學習狀況，也更符合低年級兒童的音樂學習心理，隨著音樂跳一跳，把歡快活潑的情緒表現(xiàn)出來，把學生的內心體驗引向深入。我在歌曲的藝術處理方面有所忽略了，學生是能用準確的節(jié)奏、活潑愉快的心情演唱，但缺少了一點點感情。課雖已結束，但我還需要在今后的教學實踐中不斷反思，不斷總結。在理論上有一個更高的飛躍，來指導我的教學。大班音樂教案娃哈哈活動反思篇四能歡樂的演唱歌曲《娃哈哈》。學習f調2/4拍曲子，能唱十六分音符
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