大班科學(xué)教案及反思大班科學(xué)教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來。使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣。飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個(gè)條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組?！八鞯絼e的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳*這幾個(gè)小朋友，把2根管子把3個(gè)杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個(gè)水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平，水不流動了。*又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個(gè)杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動成水平，水又不流動了。*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn)，觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來，紅色的水又流動了。*就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。*老師說：為什么水會流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。大班科學(xué)教案及反思 大班科學(xué)教案篇四通過實(shí)驗(yàn)紙吸收水會張開，讓幼兒了解睡蓮花開的原因。樂于參與活動。通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。每組一盆水，若干剪刀和質(zhì)地不同的紙(蠟光紙)導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒觀察桌面材料你看到了什么?(激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動內(nèi)容)教師示范折睡蓮。a、把正方形紙對折三次b、將角對邊折.c、再剪去多余部分，將花瓣向花心折。幼兒分組折紙，教師巡回觀察指導(dǎo)。將折好的睡蓮放入水中：a、請幼兒
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