名字猜猜樂(lè)大班美術(shù)教案及反思大班美術(shù)教案及反思(匯總14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 00:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 猜猜樂(lè)大班美術(shù)教案及反思篇五感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。通過(guò)觀察，聯(lián)想平時(shí)生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。感知一片雪花和一層雪花給視覺(jué)帶來(lái)的不同美感。在描繪雪花的過(guò)程中，體會(huì)雪花的美麗。物質(zhì)準(zhǔn)備：修正液、白色毛線(xiàn)、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察過(guò)雪花。一、導(dǎo)入觀看ppt（黑）師：小朋友們，你們看了這幅畫(huà)想到了什么？生：黑紙，黑夜師：對(duì)了，這里的黑色啊，其實(shí)是一個(gè)漆黑的夜晚，你們說(shuō)，在這漆黑的夜晚，會(huì)發(fā)生些什么事呢？讓我們看一下吧！師點(diǎn)擊ppt，出現(xiàn)許許多多白點(diǎn)，搖曳而下。師：小朋友們，你們覺(jué)得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？生：雨滴，煙花，雪花生：好！二、場(chǎng)景討論討論場(chǎng)景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪花的顏色、形狀等）師：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎？觀察過(guò)雪花嗎？你見(jiàn)到的雪花是什么樣子？生：一片片的，雪白的，像小花瓣出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)都是六瓣的。幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。生：能?。ㄩ_(kāi)始操作）（操作中，是否還要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢？）觀看場(chǎng)景二。打開(kāi)ppt。雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢？生：屋頂變白了。師：除了把房子變白了，還會(huì)把什么變白呢？生：小樹(shù)，小花，河水，各種小動(dòng)物幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)（具體的話(huà)你自己想吧）你喜歡雪花嗎？為什么？本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字，并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣，她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結(jié)合兒歌，運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快，好象完成了沒(méi)事了，幼兒有些閑著，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。名字猜猜樂(lè)大班美術(shù)教案及反思篇六，感受色彩漸變。，感受水墨的表現(xiàn)效果。，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。，培養(yǎng)想象力。4 .能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。：多幅ppt水墨畫(huà)、范畫(huà)、未完成的添畫(huà)。：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國(guó)畫(huà)顏料、水桶。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：欣賞水墨畫(huà)作品，引起幼兒的興趣。.:。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)。教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。二、出示未完成的添畫(huà)作品與范畫(huà)，講解作畫(huà)的方法三、教師示范：引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。，待宣紙干后再添畫(huà)場(chǎng)景。四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，感受水墨相接的變化。，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意。五、作品展示交流請(qǐng)兩組幼兒通過(guò)兩次教學(xué)，得出的成果：孩子們能夠通過(guò)熟悉的紙張與筆，聯(lián)系認(rèn)識(shí)了解文房四寶中的墨，認(rèn)識(shí)墨汁，并在欣賞不同風(fēng)格的水墨畫(huà)的基礎(chǔ)上，用滴墨來(lái)印畫(huà)的方法了解感受中國(guó)的水墨文化，通過(guò)幼兒自己的領(lǐng)悟，動(dòng)手操作，親手印出各種不同的畫(huà)面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。我的第一次教學(xué)中沒(méi)有讓孩子們共同欣賞大家的作品，就少了孩子們對(duì)自己作品的總結(jié)，少了對(duì)同樣活動(dòng)中不同結(jié)果的奇妙的感嘆，以及孩子在欣賞他人作品的同時(shí)感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后，過(guò)程也進(jìn)一步完善，孩子們?cè)谡故咀髌返臅r(shí)候，對(duì)于一些意象不到的畫(huà)面會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆，還有孩子對(duì)自己作品的神奇想象，加上孩子的語(yǔ)言，在古典音樂(lè)的意境下是一種美的感受。名字猜猜樂(lè)大班美術(shù)教案及反思篇七《星月夜》圖片，梵高自畫(huà)像， 兒童畫(huà)《星月》一幅 繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒，水彩筆，水粉工具， 圖畫(huà)紙，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：色彩、線(xiàn)條等美術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)出示梵高《自畫(huà)像》(附圖一)，并引導(dǎo)幼兒初步觀察自畫(huà)像的筆觸和色彩。教師小結(jié)：梵高生活很苦，但是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了很多作品，他的作品筆觸線(xiàn)條和顏色都很有特點(diǎn) 。今天老師帶來(lái)一幅梵高的風(fēng)景作品，請(qǐng)你們仔細(xì)看看，看看畫(huà)面中表現(xiàn)了什么?教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得真好，畫(huà)家用各種深淺不同的藍(lán)色畫(huà)出了夜晚的天空，用明亮的黃色畫(huà)出了星星和月亮，藍(lán)色和黃色對(duì)比很強(qiáng)烈，畫(huà)出的夜空很美。所以，我們一下子就被吸引了。畫(huà)家用藍(lán)色、紫色和黃色，色彩很鮮明，對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種激動(dòng)不安的感覺(jué)。引導(dǎo)幼你有什么樣的感覺(jué)?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)這棵樹(shù)是怎樣長(zhǎng)的?用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，再用小手來(lái)試一試梵高那短促而快速的用筆，感受筆觸和線(xiàn)條的運(yùn)動(dòng)。教師小結(jié)：這幅畫(huà)中充滿(mǎn)了波浪形和螺旋形的長(zhǎng)線(xiàn)、短而有力短線(xiàn)，明亮的星星和月亮好像被漩渦一樣的云朵包圍著，大樹(shù)像火苗一樣扭曲旋轉(zhuǎn)往上長(zhǎng)，而房子是用整齊的兒從形象、筆觸上欣賞、討論：畫(huà)家把星星、月亮、樹(shù)木畫(huà)成什么樣子?畫(huà)家是怎樣用筆的?像什么?短線(xiàn)排列的。這是一個(gè)小朋友畫(huà)的夜空，看看跟梵高畫(huà)的有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從色彩、線(xiàn)條
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