大班美術(shù)活動教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 染法。 三、教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的方法和步驟?！ 煟盒∨笥涯銈兿氩幌胍仓谱饕粡?zhí)貏e的紙巾呢？那我們一起來制作一張漂亮的紙巾吧。那具體怎樣制作出來的？對稱圖案怎么印出來的？ 教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的步驟。 (1)出示折紙步驟圖，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)有多種折紙方法?！ 煟盒∨笥褌兠咳四靡粡埣埥恚凑詹襟E圖嘗試自己折紙。你還發(fā)現(xiàn)有哪些不同的折法呢？(提醒幼兒每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整) (2)色彩點染。 師：我們折好紙巾了，現(xiàn)在要開始點染了。桌面上有紅黃藍三種原色，請小朋友根據(jù)自己的喜好來選擇顏色。用毛筆蘸上顏料，在折好的紙的角或邊點染，可畫上自己喜歡的線條或花紋。染好后，把它放到舊報紙里輕輕地按一下就可以。 引導幼兒第一次主動探索制作染紙作品?！ ?1)今天老師也為小朋友準備了許多顏料，請你們帶著剛才的紙巾去染一染，試一試吧?！ ?2)第一次作品評價及小結(jié)提升?！ 、僬堉谱鞯谋容^好的幼兒上臺講解示范方法?！ 〗處熜〗Y(jié)：可以運用多種折紙方法來染紙?！ 、谂c教師的作品對比，指出不同?！ 、劢處熜〗Y(jié)?！ ∮變旱诙沃鲃犹剿髦谱魅炯堊髌??！ ?1)請幼兒先對紙巾進行折疊并相互討論、展示折法?！ ?2)幼兒用折疊好的紙巾再次進行印染。教師指導幼兒運用染角、染邊、點染等方法豐富作品?！ ?3)幼兒操作，教師巡回指導?！ ∷?、師幼共同欣賞作品?！ ?1)引導幼兒與第一次作品進行比較觀察，第二次作品色彩更加豐富，圖案奇特，暈染效果明顯?！ ?2)請幼兒介紹自己的折法及染法?！ 煟赫埿∨笥褋矸窒碜约旱淖髌罚f說自己在制作過程中的感受?！ 〗虒W反思： 這次活動是一節(jié)手工制作活動—染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。同時以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學習的欲望，開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復習幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力?！ ∫驗槿炯埢顒邮怯幸欢ǖ募寄芗记桑谑前鸭埖慕腔蜻呑兂闪俗?，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣?！ ∵@樣講解幼兒比較容易接受、理解，在操作時都能較好地掌握。在實際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題，特別是在最后展開時，可能是幼兒有些過于著急導致作品被扯壞。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時也對幼兒進行了審美教育?！ 〈蟀嗝佬g(shù)活動教案及教學反思5活動目標： 知道蝴蝶的翅膀是對稱的。 用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的剪紙興趣?！ 』顒訙蕚洌骸 ∮變盒蕾p過美麗的蝴蝶?！ 「鞣N美麗的蝴蝶圖片，蝴蝶折、剪步驟圖，剪好的蝴蝶?！ 〖舻丁⒉始?、鉛筆各人手一份，膠水、棉簽。 活動重難點： 活動重點：畫好蝴蝶翅膀及觸角?！ 』顒与y點：沿線剪好半個蝴蝶?！ 』顒舆^程： (1)組織教學，活動手指，做一下手指游戲?！ 煟何覀兠總€小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢??，F(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳。(幼兒猜，猜不出來，老師提示) 師：對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。 (2)出示蝴蝶掛圖，請幼兒觀察蝴蝶的外形?！ 煟汉幸粚τ|角，兩隊翅膀，觸角翅膀都是互相對稱的，也就是說蝴蝶的兩邊大小、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五顏六色的，兩邊翅膀的圖案也是一樣的。蝴蝶的種類特別多，有14000多種，大的展開翅膀有26厘米。(請幼兒講一講蝴蝶的外形特征。) (3)出示蝴蝶剪紙圖案 師：現(xiàn)在請小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎? (4)看老師剪蝴蝶 出示一張長方形紙，告訴幼兒蝴蝶的剪法?！ ?5)出示剪紙蝴蝶步驟圖，全班幼兒操作剪蝴蝶。(告訴幼兒剪蝴蝶應(yīng)注意什么?) 師：老師這兒有一幅畫草圖，但是老師還
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1