大班美術(shù)教案大恐龍及教學(xué)反思小編整理(編輯修改稿)
2025-04-21 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大班美術(shù)課教案《給恐龍洗澡》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣，嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征，快來看看幼兒園大班美術(shù)課《給恐龍洗澡》含反思教案吧。 【活動目標】 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 根據(jù)色彩 進行大膽合理的想象。 嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 【活動過程】 一、引題 師：小朋友，你知道有哪些恐龍？知道哪些恐龍的知識呢？ 二、觀察了解體型高大的恐龍?zhí)卣?，并啟發(fā)想象洗澡方法。 出示恐龍震龍的課件，觀察提問： 這種恐龍叫什么名字？ 它喜歡吃什么？它長得怎么樣？它長得這么高大，如果請你給它洗澡你會用什么方法？ 經(jīng)驗拓展提問： 你還知道哪些恐龍？你知道有關(guān)它的哪些知識？它長得怎么樣？你會用什么方法給它洗澡？ 三、示范點撥，拓 展思維。 教師畫出一只高大的恐龍啟發(fā)思維：你們看，這只恐龍叫霸王龍，你會用什么辦法給霸王龍洗澡呢？ 教師根據(jù)幼兒的思路畫下來，引導(dǎo)觀察，滲透技能：這張恐龍洗澡的作品有趣嗎？有趣在哪里？ 教師總結(jié)：對了，我們作畫的時候恐龍畫得大一點，然后把自己想到的洗澡方法大膽地畫出來，畫面內(nèi)容很豐富，又讓人看得很清楚，用上漂亮的顏色或者各種線條，這幅畫就很美。 四、幼兒奇思妙想，深化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。 創(chuàng)想繪畫要求：現(xiàn)在請你們也來給恐龍洗澡，并大膽地把洗澡的方法畫下來，要想出和別人不一樣的洗澡方法，看誰想出來的洗澡方法最獨特。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，適時點撥、啟發(fā)幼兒思維。 五、分享經(jīng)驗、深化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。 幼兒展示作品，大膽地、用連貫的語言講述給恐龍洗澡的方法。 教師激勵評價，滲透講衛(wèi)生習(xí)慣教育：小朋友們真會動腦筋，想出了那么多奇妙的洗澡辦法。你們平時愛洗澡嗎？洗澡對我們有什么好處？除了愛洗澡，還要養(yǎng)成哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？ 教師總結(jié)：對了，我們每個人都要做到經(jīng)常洗澡，還要做到飯前便后洗手，常換衣服，常剪指甲等，做一個講衛(wèi)生的好孩子。 【教學(xué)反思】 在解決難點構(gòu)圖的問題上，我在黑板上先畫了一只大恐龍，起到了示范點撥，拓展思維的作用。之后讓幼兒在我的問題啟發(fā)下，想出了各種給恐龍洗澡的方法，這樣每個孩子選不同的地方進行表現(xiàn)，就輕松地解決了以恐龍為中心進行多主體構(gòu)圖的問題。在作畫中教師引導(dǎo)幼兒將畫面要豐富起來，用上漂亮的顏色或各種線條，使幼兒主動創(chuàng)想繪畫，培養(yǎng)了孩子的表現(xiàn)力和想象能力。這一環(huán)節(jié)引發(fā)了課堂的另一個高潮
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