恐龍的滅絕教案及反思(編輯修改稿)
2024-10-21 10:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)說(shuō)理由。③引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四個(gè)句子之間的因果關(guān)系。④出示正確排序，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，學(xué)會(huì)有條理地復(fù)述課文。（5）小結(jié)：讀文章不僅要讀進(jìn)去，讓自己如臨其境，還要弄清句子前后的關(guān)系。（6）那么，在這個(gè)說(shuō)法中，造成恐龍滅絕的根本原因是什么？你再給這種說(shuō)法起個(gè)名字吧！（師相機(jī)板書(shū)：餓死說(shuō)）小結(jié)：關(guān)于行星撞擊地球的理論，不少人表示贊同。前些年，科學(xué)家也確實(shí)在美國(guó)墨西哥找到了一個(gè)大隕石坑，據(jù)考察，這個(gè)隕石坑確實(shí)是在6500萬(wàn)年前行星撞擊地球時(shí)造成的?？墒牵罱钟锌茖W(xué)家提出反對(duì)意見(jiàn)，據(jù)考證，這個(gè)隕石坑遠(yuǎn)在6500萬(wàn)年以前就有。所以，與恐龍的滅絕并沒(méi)有直接的關(guān)系。（課件出示：美國(guó)墨西哥尤卡坦半島的隕石坑）三、朗讀概括，學(xué)習(xí)其他說(shuō)法指名讀第4自然段。引導(dǎo)學(xué)生概括這段中的幾種說(shuō)法。（教師板書(shū)：偷蛋說(shuō) 傳染病說(shuō) 降溫說(shuō)）導(dǎo)學(xué)：課文學(xué)到這里，你能用“一種說(shuō)法……另一種說(shuō)法……還有其他種種說(shuō)法……”有條理地介紹課文中有關(guān)恐龍滅絕的五種說(shuō)法嗎？關(guān)于恐龍滅亡的原因，是不是只有這幾種說(shuō)法，你是從課文什么地方知道的？（第4自然段末尾的省略號(hào)。）請(qǐng)學(xué)生介紹自己從課外讀到的其他說(shuō)法。（1）恐龍放出的屁造成空氣污染，引發(fā)恐龍的滅絕。（2）恐龍食用的植物有毒。（3）酸雨造成恐龍一批批死亡。（4）海底火山爆發(fā)，使地球氣溫發(fā)生變化，造成恐龍滅絕。導(dǎo)思：你贊同哪種說(shuō)法？也可以說(shuō)說(shuō)與這幾種說(shuō)法不同的猜想，以及產(chǎn)生這種猜想的理由。（學(xué)生自由表達(dá)自己的看法，完成學(xué)習(xí)活動(dòng)卡表格的后半部分。）小結(jié)：如今，關(guān)于恐龍滅絕的說(shuō)法，有近百種。正如文章結(jié)尾所說(shuō)的——引讀：這些說(shuō)法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。所以恐龍滅絕這個(gè)謎，至今還沒(méi)能解開(kāi)。（板書(shū)：謎）啟發(fā)談話(huà)：這個(gè)謎底，你們想解開(kāi)嗎？現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生談做法。）四、閱讀拓展，總結(jié)升華閱讀拓展，深入探究。（1）推薦一本書(shū)——《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》，學(xué)生可以閱讀其中的恐龍專(zhuān)題。（2）有條件的同學(xué)可以讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)去實(shí)地參觀：四川省自貢市大山鋪恐龍博物館和河南西峽縣恐龍蛋化石博物館?？偨Y(jié)升華：老師提供的僅僅是一部分資料而已。你們還需要掌握更多的科學(xué)知識(shí)。老師希望，你們能夠熱愛(ài)科學(xué)、努力學(xué)習(xí)，這樣，你們長(zhǎng)大后，才能解開(kāi)恐龍滅絕之謎。五、利用課件，指導(dǎo)寫(xiě)字播放課件，逐個(gè)演示字的書(shū)寫(xiě)方法：亡、肉、耐、謎、傳、染、類(lèi)、嚴(yán)、寒。教師強(qiáng)調(diào)各個(gè)筆畫(huà)在田字格中的位置及書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。教師指導(dǎo)并范寫(xiě)：“染、類(lèi)”下面的撇和捺要伸展，注意“類(lèi)”上部最后一筆是捺點(diǎn)。學(xué)生邊觀看課件演示，邊練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。組內(nèi)展評(píng)，把寫(xiě)得不滿(mǎn)意的字在本子上多寫(xiě)幾遍，盡量寫(xiě)到滿(mǎn)意為止。展示佳作。第四篇：恐龍的滅絕教案《恐龍的滅絕》教案蟠龍小學(xué)劉潔一、教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)拓展恐龍滅絕的原因，發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)交際能力。感受大自然的神奇，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的愿望。二、教學(xué)準(zhǔn)備收集恐龍的資料。課件。三、教學(xué)重、難點(diǎn)弄清課文講了幾種恐龍滅絕的原因，有感情地讀出相關(guān)段落。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入今天老師給大家?guī)?lái)了一些朋友，我們一起歡迎它們。出示恐龍的圖片，昔日稱(chēng)霸地球的龐大的家族今天卻消失了，用文中
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