大班美術(shù)冬天教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-04 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 套劃分色塊時少劃了一塊，她沒有立刻補上，而把表現(xiàn)的機(jī)會留給了幼兒。她用一種猶豫的口吻說：“呀！少了一塊，兩塊米色要連在一起了！”一位幼兒立刻說：“中間再擠過去—塊！”老師說：“真的，你可救了我了！”這兩個并不明顯的細(xì)節(jié)，都被教師不失時機(jī)地抓住，變成了鼓勵幼兒努力超越的契機(jī)。教師還向幼兒提出為冬娃娃找一個動物朋友一起上學(xué)的極具挑戰(zhàn)性的建議。在整個作畫過程中，教師一直在不斷地尋找幼兒創(chuàng)造的那些她從未演示過的圖像，并把這些圖像及時介紹給大家，如狐貍、野牛、松鼠……，在活動結(jié)束的時候，幼兒在教師的引導(dǎo)下又進(jìn)一步觀察思考：冬娃娃穿得暖和不暖和,我們找到了哪些動物，它們是怎么過冬的,能不能跟著冬娃娃一起上學(xué)。從而引出了更多的話題?！ 〗虒W(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動?！ 〈蟀嗝佬g(shù)冬天教案及反思2活動目標(biāo)： 仔細(xì)觀察發(fā)揮想象，畫出印象中的冬天?！ ≡敢夥e極思考，大膽表現(xiàn)自己的想法?！ ◇w驗完成作品的樂趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 活動前豐富幼兒有關(guān)冬季的知識?！ “准埡陀彤嫲舻热耸忠环?。 幼兒用書?！ 』顒舆^程： 一、開始部分 教師：出示幼兒用書《冬天小畫報》引導(dǎo)幼兒欣賞。引出活動激發(fā)幼兒繪畫興趣。 小朋友看這是什么季節(jié)呀(冬季)?！ 〗裉煳覀兙鸵獊懋嬕环?，畫的名稱就叫《冬天小畫報》?！ 《⑻釂柺秸勗?，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解冬季的特點?！ 〗處煟盒∨笥讯焓鞘裁礃幼拥奶鞖庠鯓?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談對冬季的感受，如冬季氣候寒冷，刮大風(fēng)，有時候會下雪、結(jié)冰。) 教師：那人們開展什么運動讓自己不拍冷(人們在冬季里進(jìn)行跑步、跳繩、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等運動，通過鍛煉讓自己的身體強(qiáng)健，不拍冷。) 教師：人們都穿
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