中班美術(shù)教案反思(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么特點？：菊花的花瓣是往里卷的，像媽媽的卷發(fā)一樣。二、學(xué)習(xí)手工菊花的制作方法。，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：你們想和爸爸媽媽一起制作美麗的菊花嗎？那我們一起來看一看需要用到哪些材料。教師：先選擇一張彩紙，把彩紙剪成長長短短的細條，然后把細條的一頭向內(nèi)卷起來，做出菊花花瓣的樣子，然后再在不卷的一頭貼上雙面膠，把做好的菊花花瓣貼在紙上，貼成一圈，長的花瓣貼在外圈，短的花瓣貼在里圈，這樣菊花的花朵就做好了。教師：接下來我們在綠色的彩紙上畫出菊花葉子的形狀，然后用剪刀剪下來，用雙面膠貼在菊花旁邊，這樣一朵漂亮的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等進行裝飾。三、制作菊花，教師巡回觀察并指導(dǎo)。：今天我們就要用彩紙做出你們自己喜歡的菊花。提醒家長、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里，不要亂丟，注意用剪刀時的安全。、家長操作，教師觀察指導(dǎo)（播放輕音樂《青花瓷》）。了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的`根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包。一次教學(xué)設(shè)計，也是教師的一次成長，就象在制作ppt課件的時候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。在活動設(shè)計和進行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時，孩子們只停留在顏色的表達上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經(jīng)驗。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動手能力。中班美術(shù)教案反思篇四能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。探索塑料袋的多種玩法，體驗做做玩玩的樂趣。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。塑料袋（每人一個）、即時貼裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀（每人一把）、毛線、教師制
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