中班美術(shù)教案錦集十篇教案反思中班美術(shù)教案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要滿，老師在活動(dòng)中不斷提醒：小毛頭不能參加晚會(huì)、比一比誰(shuí)邀請(qǐng)的蔬菜朋友品種多，引導(dǎo)幼兒畫(huà)大畫(huà)滿，效果還是不錯(cuò)的，但是對(duì)裝飾蔬菜老師較為忽視，建議可以在最后的分享部分，將蔬菜裝飾進(jìn)行分享介紹。中班美術(shù)教案錦集十篇教案反思 中班 美術(shù) 教案篇五讓幼兒用油畫(huà)棒與水粉顏料相結(jié)合，畫(huà)出有趣的下雨天。在幼兒想象畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過(guò)有趣的玩色游戲，學(xué)習(xí)色彩的明度，冷暖，色相對(duì)比。圖片雨天畫(huà)紙彩色的雨色彩大拼盤(pán)圖一張。幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。（出示色彩大拼盤(pán)）教師：你們看到了這色彩大拼盤(pán)有什么感覺(jué)？上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強(qiáng)力對(duì)比）提問(wèn)：哪些顏色最亮？哪些顏色最暗？哪些顏色最深？哪些顏色最淺？討論：怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）教師：今天，我們來(lái)玩色彩冷暖對(duì)比，明度變化的游戲。色彩冷暖對(duì)比：如畫(huà)雨點(diǎn)，我們可用五彩繽紛的顏色來(lái)畫(huà)。（1）比如，色調(diào)畫(huà)彩雨時(shí)，首先要考慮畫(huà)紙底色的對(duì)比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景（深藍(lán)、紫色、黑色）等。（2）試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫(huà)雨點(diǎn)或用棉簽點(diǎn)畫(huà)。色彩明度變化：如畫(huà)水花。（請(qǐng)幼兒試畫(huà)）教師：你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？教師：我們?cè)谕嫔埃扔孟灩P勾畫(huà)下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫(huà)面上用棉線拖、棉簽點(diǎn)等方法進(jìn)行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫(huà)，去感覺(jué)色彩的對(duì)比，畫(huà)出有趣的下雨天。讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？講一講：我畫(huà)的雨天人們?cè)诟墒裁矗l(fā)生了那些“趣事”？中班美術(shù)教案錦集十篇教案反思 中班 美術(shù) 教案篇六１、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)”變魚(yú)”過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。２、養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)。３、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。４、感受色彩對(duì)比。１、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等２、畫(huà)有海底水草的背景圖一張、音樂(lè)磁帶一、開(kāi)始部分１、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧?。ㄓ變焊蠋熉?tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，坐成半圓形）２、來(lái)到范畫(huà)前，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)師：海底到了，咦，海底的魚(yú)都去哪兒了？３、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚(yú)躲在哪里？魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚(yú)就出來(lái)了。二、基本部分１、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚(yú)師：真神奇，我們也來(lái)試試好嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料）２、小結(jié)，作畫(huà)練習(xí)的過(guò)程。３、全體幼兒操作師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊？４、提出操作要求（１）在變魚(yú)前先要用淡色的蠟筆畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)和水草，魚(yú)要畫(huà)得多些，畫(huà)的重些。（２）畫(huà)好魚(yú)和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。（３）在涂色時(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來(lái)。（４）保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時(shí)擦干凈。５、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分１、評(píng)析師：請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚(yú)，老師指出有特色的魚(yú)和幼兒一起分享，這魚(yú)漂亮嗎？為什么？２、開(kāi)潛水艇離開(kāi)教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚(yú)，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個(gè)過(guò)程。我班小朋友也學(xué)畫(huà)了各種各樣不同的魚(yú)，所以我設(shè)計(jì)了《魚(yú)兒。變變變》這一堂課，中班年齡段的孩子可以讓他們嘗試各種繪畫(huà)的方法，所以在這一次活動(dòng)中我就采用油水分
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