中班美術(shù)教案錦集十篇教案反思中班美術(shù)教案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要滿，老師在活動中不斷提醒：小毛頭不能參加晚會、比一比誰邀請的蔬菜朋友品種多，引導(dǎo)幼兒畫大畫滿，效果還是不錯(cuò)的，但是對裝飾蔬菜老師較為忽視，建議可以在最后的分享部分，將蔬菜裝飾進(jìn)行分享介紹。中班美術(shù)教案錦集十篇教案反思 中班 美術(shù) 教案篇五讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過有趣的玩色游戲，學(xué)習(xí)色彩的明度，冷暖，色相對比。圖片雨天畫紙彩色的雨色彩大拼盤圖一張。幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。（出示色彩大拼盤）教師：你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強(qiáng)力對比）提問：哪些顏色最亮？哪些顏色最暗？哪些顏色最深？哪些顏色最淺？討論：怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）教師：今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。色彩冷暖對比：如畫雨點(diǎn)，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。（1）比如，色調(diào)畫彩雨時(shí)，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景（深藍(lán)、紫色、黑色）等。（2）試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點(diǎn)或用棉簽點(diǎn)畫。色彩明度變化：如畫水花。（請幼兒試畫）教師：你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？教師：我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點(diǎn)等方法進(jìn)行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？講一講：我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些“趣事”？中班美術(shù)教案錦集十篇教案反思 中班 美術(shù) 教案篇六１、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)”變魚”過程帶來的快樂。２、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。３、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。４、感受色彩對比。１、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等２、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶一、開始部分１、律動進(jìn)場指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧?。ㄓ變焊蠋熉犚魳纷鱿鄳?yīng)的動作進(jìn)場，坐成半圓形）２、來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了？３、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚躲在哪里？魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。二、基本部分１、請個(gè)別幼兒嘗試作魚師：真神奇，我們也來試試好嗎？（請個(gè)別幼兒上來涂顏料）２、小結(jié)，作畫練習(xí)的過程。３、全體幼兒操作師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術(shù)?。浚?、提出操作要求（１）在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。（２）畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。（３）在涂色時(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。（４）保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時(shí)擦干凈。５、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分１、評析師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎？為什么？２、開潛水艇離開教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個(gè)過程。我班小朋友也學(xué)畫了各種各樣不同的魚，所以我設(shè)計(jì)了《魚兒。變變變》這一堂課，中班年齡段的孩子可以讓他們嘗試各種繪畫的方法，所以在這一次活動中我就采用油水分
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