20xx年美術(shù)教案中班美術(shù)教案向日葵(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 16:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么必然的聯(lián)系。教師根據(jù)同學(xué)的討論作簡(jiǎn)要總結(jié)：創(chuàng)作與表現(xiàn)：跟畫(huà)練習(xí)：（1）教師在黑板上演示有縱向感的道路，學(xué)生臨摹。（2）教師在道路兩旁由近到遠(yuǎn)添畫(huà)樹(shù)木，學(xué)生臨摹。（提示：教師在學(xué)生跟畫(huà)的過(guò)程中要注意提醒他們關(guān)注到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，即凡是橫向的物體基本上都出現(xiàn)了透視變化，而縱向的物體基本上都沒(méi)有出現(xiàn)透視現(xiàn)象。）創(chuàng)作練習(xí)：（1）學(xué)生在已經(jīng)畫(huà)好的草稿的基礎(chǔ)上自由添加道路兩旁的景物，除了注意表現(xiàn)出“近大遠(yuǎn)小”的透視效果以外，還要表現(xiàn)“近清遠(yuǎn)糊”、“近暖遠(yuǎn)冷”等效果。（2）再做適當(dāng)添加，補(bǔ)充一些路兩旁的細(xì)節(jié)，如價(jià)格牌、自行車(chē)、行人等，將畫(huà)面畫(huà)完整。評(píng)價(jià)與反思：大家將完成的作品展示在黑板上，大家坐在各自的座位上一起欣賞作品，看看哪一幅作品最有縱深感。提出自己在日常生活中觀察到的有關(guān)透視現(xiàn)象的疑問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)和老師給予解釋。教師和同學(xué)共同欣賞由國(guó)畫(huà)形式所表現(xiàn)的山水畫(huà)，比較其與西洋風(fēng)景畫(huà)在表現(xiàn)遠(yuǎn)近景物方法上的區(qū)別。美術(shù)教案中班 美術(shù)教案《向日葵》篇三，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)飛的玩具。、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。重點(diǎn)：制作會(huì)飛的玩具的方法難點(diǎn)：如何使玩具會(huì)飛教師準(zhǔn)備各種材料，各種繪畫(huà)制作工具以及示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、卡紙、塑料袋、線等材料，鉛筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩色紙等繪畫(huà)制作工具。一、導(dǎo)入課程：今天老師給大家?guī)?lái)了不同的玩具，大家仔細(xì)觀察，它們有什么相同和不同的地方。板書(shū)：會(huì)飛的玩具。問(wèn)題，四人小組討論。這些玩具怎么會(huì)飛呢？這些玩具的設(shè)計(jì)思想來(lái)源是什么?我們生活中哪些東西會(huì)飛，它們?yōu)槭裁磿?huì)飛呢?生：觀察，思考、討論、回答
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