小班美術(shù)向日葵教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)了那些知識，你們還記得嗎？??！我們學(xué)習(xí)過認(rèn)識顏色，自由勾線和涂色，和認(rèn)識了基本形對吧！誰還記得這個形叫什么形（出示圓形卡片）。那么都說對了，那誰還記得圓形與其他形的區(qū)別（最大的特點）是什么？沒有角，對了，你們說的真好，老師都佩服你們記得真牢?。ㄗ⒁夤膭钔瑢W(xué)調(diào)動學(xué)習(xí)積極性）演示畫法兩筆由上而下順向運筆 兩筆由下而上逆向運筆 一筆順向運筆（逆向）①畫圓形可采用兩種方法，按運筆次數(shù)來分：一種是分兩筆畫成，這又可分成兩種（一種順向運筆，另一種逆向運筆）。一種是一筆畫成（也可分順向和逆向）。②生活中都有那些東西是圓形的呢？燈泡、車輪、魚……（讓同學(xué)的思維最大限度發(fā)散，激發(fā)他們的發(fā)明欲和求異精神。）由此引入課題（板書課題：畫魚圓形練習(xí)）③怎樣在我們的畫紙上畫一只可愛的魚呢？首先，我們要考慮這只魚布置在畫紙的什么位置上，放在什么位置上合適呢？（將一只畫好的魚的卡片放在畫紙的各個位置上比較，讓同學(xué)說放在哪，然后讓他們講出為什么這樣做。）④教師輕松地在畫紙上勾畫出圓形，接著問：還需畫些什么？同學(xué)邊說教師邊在畫紙上勾畫，在勾線結(jié)束時讓同學(xué)在自身的畫紙上勾畫。（巡視、指導(dǎo)，注意因材施教）⑤大多數(shù)的同學(xué)勾畫完之后，提問：我們還需怎樣做，才干把勾畫的這條魚畫的更完美？（讓同學(xué)充沛發(fā)表見解和解決方案）添加花紋涂色（使用幻燈片復(fù)合變化花紋和顏色）。⑥在同學(xué)們完成上述步驟之后，假如還有時間讓他們添加些水草、氣泡等。課 題：畫燕魚三角形練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使同學(xué)掌握三角形的方法。2運用學(xué)習(xí)的。方法并添加特征練習(xí)畫燕魚。3培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維，添加裝飾魚身上的花紋。教學(xué)重點：三角形畫法教學(xué)難點：添加花紋教學(xué)過程：直接入題同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用三角形畫燕魚（板書課題：畫燕魚三角形練習(xí)）研究研討今天我們首先來研究一下三角形的特點，你們仔細(xì)觀察這個三角形（卡片）它有幾個角呀？再觀察這個三角形（鐵線圍成的）它由幾條直線圍成的？那么怎樣畫三角形呢？教師一邊在黑板上示范，讓同學(xué)用手在空中畫，之后讓同學(xué)說一說哪一種畫法畫起來順手（討論，說明原因）。怎樣在我們的畫紙上畫一只燕魚呢？首先，我們要考慮這只魚布置在畫紙的什么位置上，放在什么位置上合適呢？（將一只 畫好的魚的卡片放在畫紙的各個位置上比較，讓同學(xué)說放在哪，然
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