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正文內(nèi)容

最新美麗的郵票教案反思(八篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 16:03 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力。但根據(jù)文本,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在此方面還有許多遺憾。如,①可以結(jié)合“登廬山,看瀑布飛騰”讓學(xué)生回憶《望廬山瀑布》這首詩(shī),提高他們新舊知識(shí)結(jié)合、融匯的能力。②利用“日月潭、半屏山在做思鄉(xiāng)的夢(mèng)?!薄包S帝陵、軒轅柏在唱古老的歌?!弊寣W(xué)生想象它們可能唱什么歌,做什么夢(mèng)。提高學(xué)生的想象能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。③利用課文中提到的名勝古跡提高學(xué)生的收集信息、整合信息的能力等??傊险n時(shí)是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!被仡^看是:“不看不知道,一看嚇一跳?!被仡^反思課讓我以旁觀者的身份真真切切地感受到了自己課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。我將在今后的教學(xué)中,不斷努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),“消滅”缺憾。美麗的郵票教案反思篇四“郵票小,世界大”,郵票是時(shí)代的窗口,是國(guó)家的名片,是微型百科全書(shū),包含著社會(huì)的方方面面。集郵是一項(xiàng)高雅文明的藝術(shù)收藏活動(dòng)。它能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操、開(kāi)闊視野、提升藝術(shù)欣賞水平,使人們的生活更加美化和多種多樣?!睹利惖募]冊(cè)》用詩(shī)歌的形式描述了郵票世界中祖國(guó)壯麗的河山和燦爛的歷史文化,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的贊美之情。四年級(jí)的學(xué)生多數(shù)對(duì)郵票不太了解,在現(xiàn)實(shí)生活中郵票的運(yùn)用也很少,倘若只是課前讓學(xué)生查找相關(guān)資料,很難讓學(xué)生對(duì)郵票及集郵有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí),也難以與課文形成情感共鳴。因而我提前半個(gè)月讓學(xué)生去了解郵票與集郵,讓其查找有關(guān)集郵的知識(shí),并看看自己身邊有沒(méi)有集郵愛(ài)好者,了解他們對(duì)集郵的體會(huì),并把自己搜集的資料整理出來(lái),體會(huì)樂(lè)趣。這樣,在學(xué)習(xí)本課時(shí),就可以讓學(xué)生結(jié)合自己這一段時(shí)間的體會(huì),去理解課文內(nèi)容,從而對(duì)《美麗的集郵冊(cè)》中描寫(xiě)的內(nèi)容不再感到遙不可及。本文以詩(shī)歌的形式、豪邁的情懷,描繪了祖國(guó)壯麗的山河和燦爛的文化,將對(duì)偉大祖國(guó)的贊美之情濃縮于幾枚郵票之中,感情強(qiáng)烈、意境優(yōu)美、語(yǔ)言精煉、對(duì)仗工整。讀著這些句子,腦海中會(huì)浮現(xiàn)祖國(guó)美麗的山河,心中自然而地會(huì)生起民族自豪感。針對(duì)本文的這些特點(diǎn),在教學(xué)時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生找出對(duì)仗工整的句子,在朗讀、理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。有的說(shuō):“登蛾眉,看群猴嬉戲;游青城,聽(tīng)流水潺潺?!庇械恼f(shuō):九寨風(fēng)光無(wú)限好,黃龍山水也迷人。”……開(kāi)展多層次的、多角度的朗讀,如賞讀、個(gè)人讀、小組讀、配合讀、指名讀等,讓學(xué)生在讀中入情入境。在讀的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想畫(huà)面,聯(lián)系有關(guān)資料,理解課文內(nèi)容,進(jìn)而激發(fā)其愛(ài)國(guó)之情。文中所涉及的內(nèi)容有壯麗的河山,悠久的歷史,在教學(xué)中我應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生一一去感受其美麗,認(rèn)識(shí)其價(jià)值。學(xué)生獨(dú)特的感受得到了尊重,情緒自然高漲,學(xué)習(xí)效果才最佳。美麗的郵票教案反思篇五前幾天教了《美麗的集郵冊(cè)》.《美麗的集郵冊(cè)》以詩(shī)歌的形式、豪邁的情懷描述了偉大祖國(guó)壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化,在方寸世界里抒發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的由衷贊美之情。詩(shī)中提到的名勝風(fēng)光、出土文物、藝術(shù)品等,皆在郵票中呈現(xiàn)過(guò),并繼續(xù)成為郵票的內(nèi)容。全詩(shī)共四小節(jié)。開(kāi)篇第一小節(jié)用很直白的語(yǔ)言道出:“我有一本美麗的集郵冊(cè),”再一一說(shuō)出它的主題、首頁(yè)的精妙。二、三小節(jié)從兩個(gè)角度描述祖國(guó)的偉大、美麗,一是祖國(guó)山河壯麗,二是歷史長(zhǎng)河積淀了無(wú)窮的智慧。最后一小節(jié)縱情歌頌偉大的祖國(guó),表達(dá)作者無(wú)比自豪之情。第二小節(jié)開(kāi)頭一句:“啊,翻開(kāi)我的集郵冊(cè),就好像游覽祖國(guó)的壯麗山河―――”與第三小節(jié)開(kāi)頭一句:“啊,翻開(kāi)我的集郵冊(cè),眼前流過(guò)祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河―――”和第四小節(jié)開(kāi)頭一句:“啊,翻開(kāi)我的集郵冊(cè),我更加熱愛(ài)偉大的祖國(guó),”這三處開(kāi)頭的語(yǔ)句,一句比一句強(qiáng)烈,表達(dá)出作者內(nèi)心的激情,感染力非常強(qiáng)。為了指導(dǎo)學(xué)生讀出這三小節(jié)的感情一次比一次強(qiáng)烈,我感覺(jué)最重要的還是讓學(xué)生自己去體會(huì)。我分了兩步去走,一讓學(xué)生先找找這三小節(jié)之間的相同之處,學(xué)生很快的找出了三者的相同句式。接著我再讓學(xué)生相同舉反復(fù)的朗讀這三段句式,體會(huì)它們的含義,它們所表達(dá)的不同感情,很自然地就理解了三者之間的感情的升華。再引導(dǎo)通過(guò)學(xué)生的朗讀表達(dá)出一次比一次強(qiáng)烈,一次比一次激動(dòng)的感情。這讓我感覺(jué)到,通過(guò)這樣的朗讀,很自然地有讓學(xué)生體會(huì)到了:課文所表現(xiàn)的不僅僅是集郵冊(cè)的美麗,更是我們偉大祖國(guó)山河的壯麗,激起我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。真是一舉兩得。美麗的郵票教案反思篇六俗話說(shuō):“興趣是
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