最新彩虹真美麗中班美術(shù)教案反思(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對(duì)稱的特點(diǎn)，所以裝飾繪畫中出現(xiàn)了臉譜不對(duì)稱的現(xiàn)象。由于幼兒對(duì)美術(shù)表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運(yùn)用線條、色彩夸張地表現(xiàn)臉譜特征。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單一、配色不夠鮮明等。在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。平時(shí)注重對(duì)幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。本文擴(kuò)展閱讀：臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一?！吧?、“旦”面部妝容簡(jiǎn)單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。彩虹真美麗中班美術(shù)教案反思篇四認(rèn)識(shí)小手，知道手各部位的名稱。引導(dǎo)幼兒了解手的作用。學(xué)習(xí)按手輪廓描手印畫和印染手印的方法，知道繪畫有多種形式，體驗(yàn)不同方法帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒喜歡手印畫，并知道手的作用。教學(xué)難點(diǎn)：在按輪廓描手印中訓(xùn)練幼兒手的控制能力。(至少與幼兒人數(shù)相等)。一、導(dǎo)入活動(dòng)老師和幼兒一起背誦兒歌《我的小手》。二、引導(dǎo)幼兒畫小手(即添畫小手輪廓)(讓幼兒自由發(fā)揮想象說(shuō)出小手像什么)。2..老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手各部位的名稱。：教師示范將左手放在圖畫紙上，手指張開(kāi)，右手用油畫棒沿著左手手掌及手指畫一圈。(教師示范的時(shí)候強(qiáng)調(diào)左手放在圖畫紙上不能隨便移動(dòng)，畫的時(shí)候一定要沿著手指邊沿畫。)，老師巡回指導(dǎo)幼兒。三、小手的作用：“我們的小手真能干，會(huì)畫小手，想想手還能干些什么呢?”。(寫字、洗衣服、洗碗、拿東西、擦桌子等。)，一定要愛(ài)自己的手，保護(hù)好自己的手。四、手印畫：“我們畫畫的時(shí)候，小手除了能握筆畫畫，還能怎么畫呢?!你們看看，老師的手還能用另外一種方法來(lái)畫我們的小手?！保合劝岩恢皇值氖终坪褪种刚荷弦颜{(diào)好的水粉顏料，然后把手指張開(kāi)，按在空白的圖畫上，完整的手印畫就印好了。教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意保持衣服的干凈，不要將顏料弄在自己的身上或其它地方了。，體驗(yàn)手印畫的樂(lè)趣，根據(jù)自己的手印來(lái)比較誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手小。五、結(jié)束活動(dòng)，擦掉桌子上的水粉顏料，共同和幼兒清理教室里廢畫紙丟放在垃圾桶里。，掛出幼兒作品展覽，幼兒欣賞。彩虹真美麗中班美術(shù)教案反思篇五讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫面畫出來(lái)。要求幼兒能抓住烏龜和小鳥的特征進(jìn)行繪畫。嘗試?yán)悯r艷的色彩把畫面畫的豐富，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)：要求幼兒能抓住烏龜和小鳥的特征進(jìn)行繪畫?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫面畫出來(lái)。幼兒已學(xué)過(guò)故事《會(huì)游動(dòng)的小島》。油畫棒、繪畫紙、人手一份。范例一幅。一、開(kāi)始部分復(fù)習(xí)《會(huì)游動(dòng)的小島》，引導(dǎo)幼兒欣賞引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?！稌?huì)游動(dòng)的小島》原來(lái)是什么呀？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫烏龜。二、基本部分出示范例引導(dǎo)幼兒欣賞。師：提問(wèn)小朋友看，你在畫面上看到了什么？（引導(dǎo)幼兒欣賞完畫后回答）。師：那你們知道這幅畫是怎么畫的嗎？教師示范繪畫烏龜和小鳥的方法。先用筆畫烏龜?shù)谋硽?，再給烏龜畫上頭和眼睛嘴巴，最后給烏龜畫上四條腿，先畫小鳥的39。頭再畫它的身體，接著畫上小鳥的翅膀和尾巴，再給畫面添畫上天空和湖面等相應(yīng)的背景，最后給整幅畫圖上漂亮的顏色。幼兒自由繪畫《烏龜
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