最新小學(xué)語文教案小學(xué)語文教案五篇(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心情如何。我們就帶著這種心情來讀讀第一小節(jié)。──指名讀——范讀──喜歡的齊讀(在師生評議練習(xí)有感情朗讀)四、學(xué)習(xí)第二節(jié)?(板書)學(xué)生自由讀。指名回答。：小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。：小鳥在苦苦等待什么?鳥媽媽飛到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。多么辛苦，而小鳥(生讀)呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。(指導(dǎo)朗讀)，小鳥最需要的是什么?(谷粒、米飯、面碎……)──(生：許多好吃的谷粒)(課件出示第二節(jié)詩)。這是小鳥會怎么樣呢?，能把這種體會讀出來嗎?自由讀——指名讀——男女生賽讀五、學(xué)習(xí)第三節(jié)小樹在陽光下快活地成長，小鳥吃飽了在天空自由自在地飛翔。而這個小女孩的朋友西西引讀“西西只坐在屋里，望著窗外的小樹和飛燕?！蔽魑鳛槭裁粗蛔谖堇?你能想象一下“沒有一雙好腿”給西西的生活帶來多少不便、痛苦?西西是不幸的。此時(shí)西西來到我們面前，你想對不幸的西西說些什么?你們對西西的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的。是呀，西西最需要的是一雙好腿，一個健康的身體。這個小朋友和我們一樣，都讀懂了西西的心。(出示第三節(jié)詩)齊讀。西西是不幸的，但他又是幸福的，因?yàn)橛性S多善良的人在關(guān)心她。我們相信，不久，西西一定能站起來，和我們一起在操場上奔跑、在草地上游戲(指名說)。這時(shí)的西西是多么開心，我們也一樣開心。讓我們把真誠的祝福送給西西。指名讀——想讀的站起來讀。六、學(xué)習(xí)第四節(jié)。她不但給窗前的小樹畫了個紅紅的太陽，給樹上的小鳥畫了許多好吃的谷粒，還給西西畫了一雙好腿。這三個愿望是多么美好啊。把你喜歡的愿望背下來好嗎?(學(xué)生自由背誦)?(指名背誦，每個愿望請一個孩子)?(靠神筆)讀一下。?是呀，生活中沒有那樣的神筆，小女孩的愿望也不一定能實(shí)現(xiàn)，所以小女孩說──假如。但是小女孩和我們都有一樣的愛心，這是最可貴的。(板書：愛心)?你從哪里讀出來的?(感悟文末的省略號)讓我們齊讀全文，一同來享受小女孩帶給我們的美好愿望。七、拓展想象，但卻不是給自己畫好玩的玩具，好看的衣服，而是幫助那些需要幫助的人，可見她是一個多么善良、多么有愛心的孩子呀，假如你有一枝神筆，你要用來畫些什么?(小組討論)出示句子：假如我有一支馬良的筆，我要給()。，假如我們也有一枝馬良的神筆，我們也會畫很多東西給需要的人?，F(xiàn)在你們把自己剛才說的接著詩的最后一小節(jié)寫下來。八、總結(jié)：我們不僅會寫更要會做，其實(shí)在我們的身邊，在我們的生活中有許多需要幫助的人，沒有神筆我們一樣可以幫助他們。讓我們行動起來，用我們一顆顆金子般的愛心，去幫助別人，讓世界變得更美好!我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。小學(xué)語文教案
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