【文章內(nèi)容簡介】 ，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。分兩組跟著音樂爬?，F(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的39。爬，快的時候就要快怕了。談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的)三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動結(jié)束游戲。游戲教學(xué)名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，教學(xué)中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧?，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。小班體育爬爬爬教案 小班體育小手爬教案篇六培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。爬行練習(xí)，增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。動物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動物的頭飾，與幼兒人數(shù)相等。觀看《動物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動物。錄音機(jī)、磁帶開始部分：（1）走圓圈，做動物模仿操。（2）讓幼兒給小動物的家標(biāo)上數(shù)字標(biāo)記，如毛毛蟲的家是1；烏龜?shù)募沂?；蚯蚓的家是3；海豚的家是4基本部分：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動物的走路。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。（2）幼兒自選動物頭飾，音樂一響，各自爬向相應(yīng)的動物家，并在動物家上的數(shù)碼標(biāo)記。結(jié)束部分：音樂游戲：快樂的爬行動物。四、各領(lǐng)域滲透小班體育爬爬爬教案 小班體育小手爬教案篇七學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。 錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。 活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。一、熱身運(yùn)動：扮演角色活動身體。師：小朋友!今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的……（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧!(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動作（活動頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。)二、開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。三、基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬教師示范倒退爬。再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）游戲《聽信號變換方法爬》（1）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。（2）提出游戲要求：鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。四、放松活動：調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）五、結(jié)束部分：全體幼兒“洗完澡”，汪汪叫著回家。小班體育爬爬爬教案 小班體育小手爬教案篇八學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。音樂：動物狂歡節(jié)烏龜?shù)念^飾若干一、熱身活動扮演角色，幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。教師：現(xiàn)在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽。師幼一起做熱身運(yùn)動。教師：今天天氣真好，我們聽著音樂，做做運(yùn)動吧!點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子轉(zhuǎn)個圈。二、開始游戲幼兒扮烏龜站在起跑線上。教師發(fā)出口令，幼兒手腳著地向前爬行，比比誰爬的快。三、聽信號爬請幼兒聽信號向前爬、向后倒退爬。四、整理活動放松活動“烏龜游泳”。小班體育爬爬爬教案 小班體育小手爬教案篇九1．喜歡參加體育活動，感受集體游戲的快樂。2．練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地玩爬的游戲，嘗試倒退爬。3．能動作靈活的與同伴一起游戲，并遵守游戲規(guī)則。4．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5．培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。1．小螞蟻頭飾，老虎頭飾，各種動物沙包，體操墊，背景音樂。2．幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。1．熱身活動。螞蟻媽媽帶寶寶外出活動。(幼兒隨教師做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)2．練習(xí)各種不同方式的爬。(1)自由爬(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)(2)有序爬(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)(3)尋聲爬(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽呼喚，手膝著地爬著找媽媽。)3．游戲：巧避大熊。(1)嘗試倒退爬(“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)(2)鞏固倒退爬4．游戲：螞蟻背禮物。a．找禮物師：寶寶們，新年就要到了，讓我們尋找新年禮物準(zhǔn)備過新年吧!b．背禮物回家請幼兒將紅、黃、綠三色的禮物按顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的簍子。5．放松練習(xí)，結(jié)束活動。小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。一次，在戶外活動中，我?guī)е⒆觽冊谖嗤湎聮淙~。一隊(duì)運(yùn)食的小螞蟻引起了幾個孩子的注意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求，而機(jī)械的爬顯得枯燥無味，難以引起幼兒的興趣。于是我設(shè)置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在一系列游戲場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高他們爬的能力，于是體育活動《螞蟻爬爬爬》便生成了。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子最喜歡在情景游戲中開展活動，孩子們喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過“小橋”、“尋聲爬”、“搶救小動物”等，整個活動以游戲的方式貫穿始終，孩子們和“媽媽”(教師)一起游戲玩耍。自然輕