【文章內容簡介】 爬過的地方，等它干了，就變成了一條閃閃發(fā)光的線。那老師再來考考你們你們知道蝸牛喜歡吃什么嗎？（青菜、樹葉、小草。）蝸牛喜歡吃蔬菜、小草、樹葉等等。咦，你們覺得蝸牛的嘴巴長的大嗎？蝸牛的嘴巴長的小小的，只有針尖這么大，但是你們猜猜看它有多少顆牙齒？蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有26000顆牙齒左右。蝸牛可真厲害！《蝸?！范唐，F在我們來看一個有關于蝸牛的小短片。（播放視頻）看完了小短片，我們都認識小蝸牛了，有誰來說說看你知道了那些有關于蝸牛的知識，看看誰是小蝸牛的好朋友?！犊鞓返男∥伵！穼W蝸牛爬，碰見障礙要改變方向爬?，F在讓我們變成小蝸牛帶著房子去旅游吧！先長出兩只小細腳，再背上我們的房子，小蝸牛們準備好了嗎？我們出發(fā)吧?。úシ虐樽啵┬“嗦蓜有∈峙澜贪讣胺此?幼兒園小班音樂《小手爬》教案及反思篇六1．學用自然的嗓音唱歌曲。2．再次感受新年氣氛的熱鬧。1．小雞、小鴨、小鳥玩具各一個。2．配套音樂磁帶。1．隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進教室。2．欣賞歌曲，知道歌曲的名字及內容。3．學唱歌曲。（1）在情境演示中，跟著小雞一起學唱歌曲。（2）在情境演示中，跟著小鴨一起學唱歌曲。（3）在情境演示中，跟著小鳥一起學唱歌曲。4．幼兒根據歌詞內容創(chuàng)編各種模仿動作，并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。5．集體在音樂聲中愉快舞蹈，感受新年的快樂。在這節(jié)音樂活動前，我和孩子們一同布置活動室環(huán)境。于是，在他們我的啟發(fā)下，我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》?；顒又泻⒆觽兊那榫w很好，跟著我一會兒學小雞、一會兒學小鴨，開心極了，歌曲的內容較簡單，幼兒很容易學會，難點在情景演示中，這需要幼兒既能根據自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的難度，孩子們特別專心，練習的過程特別認真，多遍下來，孩子們唱得可真不錯！小班健康活動教案 能干的小手培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。發(fā)展幼兒的語言表達能力和動手能力。引導幼兒認識手，知道用手能做許多事情。教幼兒初步保護手的方法?！缎∈峙馈芬魳反艓?、筷子、橡皮泥、圖書等操作材料。一、導入。聽音樂和幼兒做小手爬的游戲，引出小手的內容。二、展開。和幼兒一起說手、按順序認識手。和幼兒一起認識手指頭（大拇指、食指、中指、無名指、小指），知道它們的名字。和幼兒一起做手指游戲，看誰戴的又對又快。和幼兒一起認識手指甲，教育其講衛(wèi)生。和幼兒一起認識手心、手背；做手心手背游戲。和幼兒討論手的作用。教育幼兒手的作用大要保護好手。請幼兒自由去操作各種材料，體驗手的作用。延伸活動：帶幼兒到互外做手影游戲，自然結束。小班律動小手爬教案及反思 幼兒園小班音樂《小手爬》教案及反思篇七春天到了，百花盛開，春天的主題也開展的紅紅火火，孩子們在幼兒園里看見了美麗的花朵，看見了空中飛舞的蝴蝶，也隨著蝴蝶的飛舞展開雙手翩翩起舞，孩子們用自己的眼睛感受著春天的美，于是，我設計了這節(jié)律動活動：《蝴蝶與花》，讓孩子們用自己的身體動作來表現對春天的熱愛。用身體動作自由的表現蝴蝶與花的形象。兩人結伴合作創(chuàng)編蝴蝶與花的造型。，花朵、蝴蝶頭飾。一、教師和幼兒戴著蝴蝶和花朵的頭飾來到花園。教師：春天到了，花兒都開放了，漂亮的蝴蝶也成群結隊地出來玩耍了，它們飛呀飛，我們現在也變成美麗的花朵和漂亮的蝴蝶了。二、播放音樂，集體表演蝴蝶和花。：我們現在是花朵和蝴蝶，我們盡情地在花園里飛舞吧。，翩翩起舞。，在花園里飛舞。三、幼兒合作創(chuàng)編蝴蝶與花的造型。？我們聽一遍音樂，聽聽蝴蝶在什么時候會在花上停留？，聽音樂擺造型。，聽音樂擺造型。？請你用你和好朋友的身體一起來擺一擺這個造型。，學習兩兩合作擺造型。四、集體表演。幼兒聽音樂，集體表演蝴蝶和花，教師鼓勵幼兒大膽用身體動作來表現蝴蝶與花的造型。小班律動小手爬教案及反思 幼兒園小班音樂《小手爬》教案及反思篇八初步感受樂曲abac的音樂結構，學習根據樂曲的a段較合拍地做蹦跳步。通過觀察花，能大膽地創(chuàng)編花的不同姿態(tài)，在b段音樂伴奏下做花的造型，并能控制自己的動作。喜歡音樂活動，體驗音樂游戲中小兔和媽媽捉迷藏的樂趣。小兔木偶一只、音樂、花園ppt。一、出示小兔子木偶，引起幼兒的活動興趣。師：今天，老師請來了一位動物朋友，是誰呢？瞧，它朝我們走來了！（隨音樂節(jié)奏表演）（播放a∕2）二、學習有節(jié)奏地進行兔跳動作。幼兒揮手，熟悉a段音樂，感受音樂節(jié)拍。師：小兔子來和我們做游戲，讓我們一起揮手歡迎它吧！（隨著音樂節(jié)奏表演）（播放a∕2）師：小兔走路很可愛，剛剛它是怎樣走的？（小結：小兔是一下一下跳著走的。）幼兒用身體動作感受a段音樂的節(jié)奏。師：小兔今天可高興了，認識了這么多好朋友。它說想和你們玩小手變小兔，和它一起跳。（帶領幼兒隨a段音樂用用雙手食指中指在自己兩條腿上點拍兔跳節(jié)奏。）（播放a段音樂）引導幼兒探索蹦跳步的技巧，并學習蹦跳步。師：你們的小腳會不會像小兔一樣一下一下跳呢？小兔跳的時候聲音怎么樣？我們的小腳怎樣才能跳的很輕呢？用什么地方跳？（請一位幼兒示范。幼兒練習兔跳動作，提示幼兒輕輕地、一下一下地跳。）全體幼兒隨a段音樂練習兔跳動作。（播放a段音樂）三、初步學習花的不同姿態(tài)。師：春天到了，小兔今天還想帶你們去很美的地方，你們知道是哪里嗎？來，我們跟著小兔一起一下一下輕輕跳過去吧！師（播放花園圖ppt）哇！真的是花園，這里的花多美??！來，我們坐下來看看花園里的花是什么樣的。這朵花開得高高的，誰能做一朵開得高高的花。（請一幼兒示范，并帶領其他幼兒一起學一學。）師：這朵花開得低低的，誰能做一朵開得低低的花。真漂亮！寶寶們，還有什么花呀，請你們用動作做出來。（聽b段音樂，鼓勵幼兒創(chuàng)編花的不同造型）（播放b段開花音樂）四、欣賞樂曲《小兔捉迷藏》，并學習隨音樂合拍地做相應的動作。師：在這美麗的花園里還藏著小兔的故事呢，讓我們坐下來聽一聽吧。講述故事：有一天，天氣真好，兔寶寶蹦蹦跳跳地來到花園里玩，他們一蹦一跳，玩得可高興了。這時，媽媽來找他們回家了，調皮的兔寶寶和媽媽玩起了捉迷藏的游戲。為了不讓媽媽找到，他們變成了一朵朵美麗的花，一動也不動的。兔媽媽來了，找也找不到兔寶寶，媽媽說：咦，怎么都是花呀，我的寶寶到哪里去了呢。當媽媽準備回家的時候，兔寶寶們輕輕地跟在媽媽后面蹦蹦跳跳地回家了。完整欣賞樂曲。師：你們知道嗎，這個好聽的故事里還藏在音樂里呢！噓，讓我們一起來聽一聽?，F在我們就到音樂里去找一找哪一段音樂是兔寶寶蹦蹦跳跳地來到草地上玩，哪一段音樂是媽媽來找寶寶了，寶寶變成一朵朵美麗的花一動不動的。仔細聽好啦?。úシ磐暾魳罚煟赫l來說說哪一段音樂是兔寶寶蹦蹦跳跳在草地上玩，哪一段音樂是媽媽來找寶寶了。五、游戲《小兔捉迷藏》師：小兔和媽媽玩的捉迷藏真好玩，你們想不想玩呢？那今天我來做兔媽媽，你們就做我的兔寶寶。一起到花園玩捉迷藏的游戲，當你們聽到第一段音樂時，你們就做什么動作，聽到第二段音樂時，媽媽要來找你們了。你們要怎么做才能不讓媽媽發(fā)現你們呢？隨樂玩游戲1~2遍。師：玩了這么久，寶寶們都累了吧，來跟著媽媽回家吧！（播放a段音樂）結束活動。小班律動小手爬教案及反思 幼兒園小班音樂《小手爬》教案及反思篇九。、腳著地爬，嘗試不同爬的方法