幼兒園小班體育活動(dòng)教案：烏龜爬爬(編輯修改稿)
2024-11-19 00:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體育活動(dòng)：小烏龜爬爬爬設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒已經(jīng)能夠手腳著地較協(xié)調(diào)的向前指定目標(biāo)爬，為了提高手腳協(xié)調(diào)性，增加活動(dòng)的難度，進(jìn)一步在游戲中激發(fā)幼兒對(duì)爬的興趣。本活動(dòng)設(shè)計(jì)為在一定高度的獨(dú)木橋上爬，在幼兒掌握方法的基礎(chǔ)上增加了高度，提高活動(dòng)的難度。而且幼兒已掌握爬的方法，在這基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、變化速度爬，提高身體的協(xié)調(diào)能力。最后設(shè)置的游戲情景讓幼兒在游戲中提高手腳的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)手膝著地爬過(guò)獨(dú)木橋。2．能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的反應(yīng)。3．樂(lè)于參加游戲，在活動(dòng)中不與同伴發(fā)生碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒會(huì)手膝著地爬。2．各種顏色的小烏龜胸飾、大灰狼頭飾。3．草球若干、獨(dú)木橋2張、大樹若干棵?；顒?dòng)過(guò)程：（一）開始部分創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景：幼兒聽搖籃曲睡覺。天亮了，烏龜寶寶做早操。腦袋動(dòng)一動(dòng)，一二。（頭部運(yùn)動(dòng)）小手動(dòng)一動(dòng)，一二。（上肢）身體動(dòng)一動(dòng)，一二。（體轉(zhuǎn)）小腳動(dòng)一動(dòng)，一二。（下肢）尾巴動(dòng)一動(dòng)，一二。（整理）（二）基本部分1．幼兒自由練習(xí)手膝著地爬。師：我是烏龜媽媽，你們是誰(shuí)呢？烏龜寶寶你們有什么本領(lǐng)呀？（爬）你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。2．敲擊小鈴，幼兒根據(jù)節(jié)奏爬，提高幼兒爬的興趣。師：現(xiàn)在烏龜媽媽和大家做游戲，我敲小鈴，敲的快那就爬的快，敲的慢爬的慢。3．集體交流，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。師：“小烏龜”快回來(lái)休息一會(huì)兒（集中坐在場(chǎng)地上休息），有一只“小烏龜”爬的可好了，我們請(qǐng)它來(lái)表演。師：他是怎么爬的？這樣手和腳都在地上彎膝蓋爬有個(gè)好聽的名字叫手腳著地屈膝爬行。4．增加難度，幼兒在獨(dú)木橋上爬行。師：小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)可真大，那這個(gè)獨(dú)木橋敢爬過(guò)去嗎？那大家來(lái)試一試。5．游戲：《能干的小烏龜》 ⑴介紹游戲規(guī)則師：母雞媽媽生了許多蛋，我們小烏龜幫媽媽把蛋送回家。去母雞家的路怎么走呢？我們要爬過(guò)獨(dú)木橋，橋很陡我們要慢慢爬，然后爬過(guò)樹林，在樹林里有大灰狼，我們爬得時(shí)候要快快爬，來(lái)到母雞媽媽的家。（2）游戲2次（三）結(jié)束部分師：小烏龜真能干，幫母雞媽媽把蛋都送回來(lái)了。（禮貌教育）休息?；顒?dòng)延伸：1．可以讓幼兒進(jìn)行花樣爬行，如：倒著爬、轉(zhuǎn)圈爬等。2．探索在不同器具上進(jìn)行手膝著地爬?；顒?dòng)建議：可以適當(dāng)多增加一些聽信號(hào)爬的方式比如：轉(zhuǎn)圈爬等。第四篇：小班體育活動(dòng) 小烏龜爬呀爬小班體育
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