20xx年數(shù)一數(shù)大班教案數(shù)學(xué)反思(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 11:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們要注重幼兒對(duì)數(shù)學(xué)信息的發(fā)現(xiàn)，與數(shù)學(xué)信息的組織，如果我們能把這些看圖練習(xí)題加上數(shù)學(xué)語(yǔ)言，組織形成一道解決問(wèn)題，一來(lái)增加興趣，二來(lái)為進(jìn)一步應(yīng)用題學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，是十分可取的。所以，在以后的教學(xué)中，我想應(yīng)該把應(yīng)用題的教學(xué)溶入每節(jié)課當(dāng)中，減化了解決問(wèn)題的難度，使幼兒接受解決問(wèn)題的方法比單一只教應(yīng)用題的效果好得多。小百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實(shí)際應(yīng)該列為印度語(yǔ)言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。數(shù)一數(shù)大班教案數(shù)學(xué)反思篇五通過(guò)觀察、數(shù)數(shù)等探究活動(dòng)初步了解幼兒的數(shù)數(shù)情況，使幼兒初步學(xué)會(huì)觀察和數(shù)數(shù)的方法。使幼兒體會(huì)與人合作、交流的快樂(lè)，初步培養(yǎng)大班幼兒會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)補(bǔ)充的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)他們的合作參與意識(shí)。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。每個(gè)幼兒010數(shù)字卡片一套。教學(xué)課件。一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣：小朋友，你們會(huì)從1數(shù)到10嗎?數(shù)數(shù)看。(幼兒數(shù)數(shù))老師很高興。我給大家?guī)?lái)了一樣禮物，你們想看嗎?：數(shù)的兒歌：我說(shuō)一，你說(shuō)一，我說(shuō)二，你說(shuō)二，我說(shuō)三，你說(shuō)三，一張紙頭一支筆，身上長(zhǎng)著許多二，紅領(lǐng)巾戴胸前，我說(shuō)四，你說(shuō)四，我說(shuō)五，你說(shuō)五，我說(shuō)六，你說(shuō)六，屋里有張方桌子，五星紅旗迎風(fēng)舞，六一節(jié)日多快樂(lè)，我說(shuō)七，你說(shuō)七，我說(shuō)八，你說(shuō)八，我說(shuō)九，你說(shuō)九，七天就是一星期，一起去幫老大媽，老人節(jié)在九月九，我說(shuō)十，你說(shuō)十，十個(gè)指頭最能干。二、認(rèn)真觀察，正確數(shù)數(shù)教師在幼兒隨意說(shuō)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的事物個(gè)數(shù)。⑴數(shù)數(shù)量是1的事物。⑵數(shù)其他數(shù)量的事物。⑶認(rèn)讀1—10各數(shù)。10個(gè)數(shù)都數(shù)完后，教師再讓幼兒讀一讀這些數(shù)。如果讀錯(cuò)了，可以讓幼兒數(shù)一數(shù)圈里的人和物，然后糾正讀錯(cuò)了的數(shù)，如果有時(shí)間，還可以不按順序指數(shù)讓幼兒說(shuō)數(shù)。三、應(yīng)用操作，建立數(shù)感。教師：教室里有幾扇門?幾扇窗?幾盞燈?每扇窗上有幾塊玻璃?你左邊這一行有幾位同學(xué)?你右邊這一行有幾位同學(xué)?。如：老師手里最多拿了幾顆彈子?筆筒里最多能放幾支筆?大杯子里最多能倒進(jìn)幾小杯水?四、合理小結(jié)，適當(dāng)引申在整個(gè)練習(xí)過(guò)程中，讓幼兒運(yùn)用多種感官，看、猜、想、說(shuō)、驗(yàn)，培養(yǎng)估計(jì)的意識(shí)，使幼兒在相互啟發(fā)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，易于創(chuàng)造性思維品質(zhì)的形成。數(shù)一數(shù)大班教案數(shù)學(xué)反思篇六感知玉米的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)。探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。糖葫蘆一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干（為幼兒人數(shù)的三倍，其中三分之一的玉米列數(shù)相同；另三分之二的玉米分別貼上紅綠圓點(diǎn)或安全圖釘），托盤。每組安全圖釘、圓點(diǎn)標(biāo)記、小塑料片若干。串珠每人一串，勾線筆、記錄紙每人一份。統(tǒng)計(jì)大表格，紅、綠圓點(diǎn)標(biāo)記若干。實(shí)物投影儀一臺(tái)一：觀察糖葫蘆和玉米排列的主要特征二：學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確數(shù)出玉米的列數(shù)。引導(dǎo)幼兒猜測(cè)玉米的列數(shù)。引導(dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的列數(shù)。引導(dǎo)幼兒交流并討論數(shù)玉米列的方法。出示串珠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的作用。三：統(tǒng)計(jì)并發(fā)現(xiàn)玉米列數(shù)的規(guī)律。幼兒自由數(shù)紅點(diǎn)玉米和綠點(diǎn)玉米并記錄。集體交流，統(tǒng)計(jì)玉米列數(shù)并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。“通過(guò)大表格，我們發(fā)現(xiàn)點(diǎn)子都在雙數(shù)的下面。今天，大家數(shù)到的玉米列數(shù)竟然都是雙數(shù)列的，不知道生活中會(huì)不會(huì)有單數(shù)列的玉米呢。下次媽媽買玉米時(shí)，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒(méi)有單數(shù)列的玉米，如果有，一定要告訴老師和小朋友。”數(shù)一數(shù)大班教案數(shù)學(xué)反思篇七學(xué)唱繞口令歌曲，注意唱準(zhǔn)虎、鹿、兔、狐、鼠的發(fā)音。通過(guò)圖片的幫助記憶歌詞內(nèi)容，嘗試改變圖片順序、改變動(dòng)物位置進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。學(xué)唱的過(guò)程中感受繞口令歌曲的趣味。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)唱的過(guò)程中感受繞口令歌曲的趣味。 掛圖。 自制小圖卡。 動(dòng)物頭飾、紅花三朵。 出示圖片，引出歌詞內(nèi)容。(l)師：今天老師有一個(gè)最新消息告訴你們，食指1號(hào)火箭炮將在我們班點(diǎn)火發(fā)射。請(qǐng)小朋友一起來(lái)倒計(jì)時(shí)，三——二——一——，點(diǎn)火——發(fā)射，(指眼睛)火箭炮發(fā)射到哪兒?(眼睛)請(qǐng)小朋友睜大眼睛接受火箭炮發(fā)出的能量吧!(唰——唰——)剛才，小朋友的眼睛都接受到了火箭炮的能量，看東西就能看得特別清楚了，對(duì)吧?好，請(qǐng)看，誰(shuí)來(lái)了?(出示圖片1是誰(shuí)呀?它在什么地方?山上一只虎，咦，我只用了五個(gè)字就把圖片上的
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