20xx年數(shù)鴨子舞蹈教案小班小班舞蹈活動(dòng)教案(匯總14篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主。利用區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲場(chǎng)景幼兒可以自編舞蹈進(jìn)行分享。數(shù)鴨子舞蹈教案小班篇六（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等進(jìn)修勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂(lè)節(jié)奏做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑臉。腰部動(dòng)作組合分化：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏擺布擺2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3－8：一再第一個(gè)八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐7－8：雙手放在身體兩旁，身體擺布擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀（二）、家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞激勵(lì)幼兒在世人面前表演《兩只山君》，并給以最年夜的鼓舞激勵(lì)。復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作數(shù)鴨子舞蹈教案小班篇七。，能保持作品的整潔。，大膽的說(shuō)出自己的想法。小樹葉，上面分別貼有幼兒和老師的照片。，感知擺畫方法。老師在幼兒面前的39。地面上出示樹。通過(guò)自然的交談使幼兒知道這是一棵小班樹。在音樂(lè)聲中引導(dǎo)幼兒快樂(lè)地歡迎這棵樹的到來(lái)。，邊擺邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：小班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎?。樹上擺上自己的樹葉邊說(shuō)：小班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎?，邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。、老師在音樂(lè)聲中圍著大樹快樂(lè)地唱歌、跳舞。多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅(jiān)持性差，不能獨(dú)立完成作品，需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好，畫樹枝太小氣，以至于花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫出花朵。數(shù)鴨子舞蹈教案小班篇八一、學(xué)會(huì)唱歌曲。二、欣賞歌曲的旋律，感受作者的思想。三、使學(xué)生愛(ài)上歌唱，通過(guò)歌唱表達(dá)自己的感情等。教會(huì)學(xué)生正確唱出歌曲。培養(yǎng)學(xué)生理解歌曲，熱愛(ài)唱歌的情感。一課時(shí)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看過(guò)《雄霸風(fēng)云》嗎？里面那首《蟲兒飛》感動(dòng)了很多人。通過(guò)之前的了解，平時(shí)你們唱的歌都是一些流行歌，這首是適合兒童合唱的歌曲。希望同學(xué)喜歡，這是屬于你們的歌。（一）一邊播放《蟲兒飛》，一邊抄寫歌詞在黑板上。（二）解決歌詞中的`生字，糾正讀音。（一）播放三遍歌曲，讓學(xué)生自己看著歌詞熟悉旋律。（二）老師教唱歌曲?！袄蠋熞痪洌瑢W(xué)生一句”的教法。，一些學(xué)生容易走調(diào)，節(jié)奏不對(duì)的地方。（一）再聽兩遍歌曲，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比，了解歌曲的演唱情感。（二）老師分析歌曲，并演示通過(guò)怎樣的演唱形式把情感歌曲唱活。例如，情重緩急，漸強(qiáng)漸弱的處理方面。（三）放歌曲，學(xué)生和原唱一起唱。（一）小組表演。（二）個(gè)人表演（三）全班合唱表演（師可以加入）關(guān)鍵在引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)唱歌。數(shù)鴨子舞蹈教案小班篇九初步學(xué)會(huì)舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣。能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。學(xué)習(xí)基本動(dòng)作踵趾步。布置環(huán)境：小樹
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