20xx年數(shù)鴨子舞蹈教案小班小班舞蹈活動教案(匯總14篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:56 本頁面
【文章內容簡介】 評價，以鼓勵為主。利用區(qū)角時間畫一畫歌曲場景幼兒可以自編舞蹈進行分享。數(shù)鴨子舞蹈教案小班篇六（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等進修勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)奏做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑臉。腰部動作組合分化：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏擺布擺2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側3－8：一再第一個八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐7－8：雙手放在身體兩旁，身體擺布擺動，身體面向1點8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀（二）、家長工作請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》，并給以最年夜的鼓舞激勵。復習手部動作及腰部動作數(shù)鴨子舞蹈教案小班篇七。，能保持作品的整潔。，大膽的說出自己的想法。小樹葉，上面分別貼有幼兒和老師的照片。，感知擺畫方法。老師在幼兒面前的39。地面上出示樹。通過自然的交談使幼兒知道這是一棵小班樹。在音樂聲中引導幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。，邊擺邊自言自語地說：小班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎?。樹上擺上自己的樹葉邊說：小班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎?，邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。、老師在音樂聲中圍著大樹快樂地唱歌、跳舞。多數(shù)幼兒在老師的引導下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅持性差，不能獨立完成作品，需要在教師的輔導下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好，畫樹枝太小氣，以至于花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關系。小班幼兒在教師的指導下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫出花朵。數(shù)鴨子舞蹈教案小班篇八一、學會唱歌曲。二、欣賞歌曲的旋律，感受作者的思想。三、使學生愛上歌唱，通過歌唱表達自己的感情等。教會學生正確唱出歌曲。培養(yǎng)學生理解歌曲，熱愛唱歌的情感。一課時導入：同學們，你們看過《雄霸風云》嗎？里面那首《蟲兒飛》感動了很多人。通過之前的了解，平時你們唱的歌都是一些流行歌，這首是適合兒童合唱的歌曲。希望同學喜歡，這是屬于你們的歌。（一）一邊播放《蟲兒飛》，一邊抄寫歌詞在黑板上。（二）解決歌詞中的`生字，糾正讀音。（一）播放三遍歌曲，讓學生自己看著歌詞熟悉旋律。（二）老師教唱歌曲。“老師一句，學生一句”的教法。，一些學生容易走調，節(jié)奏不對的地方。（一）再聽兩遍歌曲，讓學生通過對比，了解歌曲的演唱情感。（二）老師分析歌曲，并演示通過怎樣的演唱形式把情感歌曲唱活。例如，情重緩急，漸強漸弱的處理方面。（三）放歌曲，學生和原唱一起唱。（一）小組表演。（二）個人表演（三）全班合唱表演（師可以加入）關鍵在引導學生熱愛唱歌。數(shù)鴨子舞蹈教案小班篇九初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。學習基本動作踵趾步。布置環(huán)境：小樹
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