【文章內容簡介】 給每個幼兒發(fā)個圖形，讓孩子利用手中的圖形繪制一副手添畫。小班科學活動教案篇八生活中各種各樣的聲音無處不在，有鳥叫聲、雷鳴聲、樹葉的沙沙聲，琴兒的叮咚聲……這些都會引起孩子們的好奇和探索，而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基點的，因此，我選擇了這一內容設計本次活動。使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。通過探索、操作活動，激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。展示臺上面陳列著各種會發(fā)聲音的玩具及樂器，能夠使幼兒人手1至2件，并用布遮蓋好。電腦、投影儀、投影屏、激光筆及“這是誰的聲音”光盤。玩玩具，找聲音。（1）引導幼兒進入活動室，請配班老師啟動“會發(fā)聲的玩具狗”。師：哎呀，活動室里可真安靜。聽，誰在叫？……幼：是小狗在叫，“汪汪汪”。師：哈哈，原來是玩具狗叫了，你們喜歡玩玩具嗎？今天，我們準備了好多玩具，大家來玩一玩，并聽一聽它們會發(fā)出什么聲音。幼兒自由地玩玩具，聽聲音，教師鼓勵幼兒多交換。（評：在安靜的環(huán)境中，以玩具狗的叫聲吸引幼兒的興趣。同時，錯落、美觀又便于幼兒取放玩具的展臺及各種啟動后會發(fā)聲的玩具，更激起了幼兒探索的欲望。整個環(huán)節(jié)讓幼兒在自由的擺弄中探索它們發(fā)出的聲音，并嘗試模仿其聲音，充分調動了幼兒觸覺、聽覺，使多種感官協調作用，符合幼兒認知特點。幼兒此時的情緒十分高漲，都有了迫不及待地想表達自己發(fā)現的愿望，為下面的表述做了充分的準備。）（2）交流自己聽到的聲音。師：你玩得開心嗎？你怎樣讓小玩具、小樂器發(fā)出聲音的？你會學這個聲音嗎？幼a：我很開心，我一壓娃娃的肚子，娃娃就唱歌了，它唱“我的好媽媽……”幼b：我敲了琴，它叮咚，叮咚，叮咚響，很好聽。幼c：我發(fā)現它有電池。我一開，汽車就跑起來了，還有“嘀嘀”的聲音。幼d：我在“小青蛙”開關上轉呀轉，它一邊跳一邊叫“呱呱呱”，怎么也停不下來。開始很好聽，后來就覺得吵了。（評：在良好情緒的激勵下，幼兒幾乎每人都講了自己的發(fā)現，還學了各種聲音，能力強的幼兒還表達對聲音的喜好，因此既交流了成功的體驗又為幼兒正確區(qū)分悅音與噪音打下了基礎。）回憶以往聽到的各種聲音。幼a：馬路上，汽車的聲音最多，“嘀嘀叭叭”。幼b：我最喜歡聽下雨的聲音，“嘩啦、嘩啦”。幼c：我家里的洗衣機聲音最響，“轟隆、轟隆”，可難聽了，媽媽說這洗衣機要壞了。幼d：我家樓上的姐姐會彈鋼琴，“叮咚、叮咚”的樂曲聲，真好聽。師小結：生活中，會聽到各種各樣的聲音，有的好聽，有的難聽，好聽的聲音，我們多聽聽，那些難聽的聲音我們不喜歡。游戲：聽聽這是誰的聲音？師：看你們開心的樣子，電腦娃娃也想來和你們做游戲，不過電腦娃娃要你們仔細地聽，猜猜是誰的聲音，猜對了它還會把小門打開，給你們看看里面有誰并表揚你們。（放“這是誰的聲音”光盤。）老師與孩子看電腦聽聲音，猜各種動物或樂器等聲音。師小結：今天玩得真開心，電腦娃娃也一直稱贊我們聽得仔細，我們請它和我們一起去室外聽聽外面的聲音吧！在整個活動過程中，孩子們始終處于寬松、愉快的氛圍之中。孩子們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性，孩子的情感及表達欲望得到了充分的滿足?；顒又谐浞终{動了幼兒多種感官的協調作用，如入場后玩具及展臺的布置給幼兒以美的視覺效果，幼兒主動探索玩具發(fā)出的聲音又充分調動了幼兒聽覺、觸摸覺等。運用現代教育手段，結合幼兒游戲，能更進一步激發(fā)孩子的積極性。整個活動目標明確，層次清楚，從第一環(huán)節(jié)引導孩子有意識地傾聽各種玩具和樂器的聲音，到第二環(huán)節(jié)，能回憶日常生活中聽到的各種聲音，到第三環(huán)節(jié)分析性地傾聽各種聲音，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，達到了預期的目的`和效果。小班科學活動教案篇九活動目的：1）認識常見的蛋，了解蛋的構造。2）引發(fā)探索的興趣教案準備：教案過程：一、看看講講、分享經驗（出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋）1）孩子自由觀看、自由講述，教師傾聽、觀察。2）分享經驗a、你剛才看到的是什么蛋？b、你還有什么不認識的蛋嗎？（幼兒互相解決問題）c、比較蛋的大小、外形和顏色二、分類驗證1）把相同的蛋放在一個家里。（幼兒歸類）2）驗證三、操作探索1）這些蛋有大有小，幼兒園教案顏色也不一樣，但是在蛋殼里面它們一樣嗎？（幼兒自由講述）2）自由操作探索3）交流你剛才敲了什么蛋？里面有些什么？每個蛋的里面都一樣嗎？（探索蛋的構造）4）小結四、延伸：觀看圖片1）你們知道世界上最古老的是什么蛋嗎？（觀看恐龍蛋模型）2）你們知道世界上最大的是什么蛋嗎？（鴕鳥蛋）3）鴕鳥蛋是什么樣子的呢？世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的，旁邊有很多圖片，它會告訴你答案的，你們自己去看看吧！小班科學活動教案篇十活動目標：利用不同的材料制造人工雨。創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒對科學現象進行探索的興趣?；顒訙蕚洌禾峁┮恍┕┯變褐圃煊甑牟牧?，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內。準備幾盆清水放置在室外。活動過程：(一)說說我認識的雨師：小朋友，你們看到過下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來的?下大雨時是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)下小雨時是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導幼兒用動作表示你知道雨有什么用嗎?(二)探索人工降雨的方法今天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。參觀材料老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下(1)幼兒參觀(2)交流你看到了什么材料，教師根據幼兒說的，逐一出示材料引導幼兒探索人工降雨的方法：你們能用