大班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)方案及流程大班美術(shù)活動(dòng)教案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 此，本次活動(dòng)，只鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作，在作品的規(guī)格、技能技巧的表達(dá)上不作嚴(yán)格要求。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路在教學(xué)活動(dòng)前，教師有意識(shí)地在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日常活動(dòng)等，加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。運(yùn)用正面的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，獲得心情的愉悅。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)幼兒會(huì)不容易突現(xiàn)幼兒園的主要特色，很容易有千篇一律的作品出現(xiàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動(dòng)等。幼兒所在幼兒園的資料圖片、照片等。彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。六、教學(xué)流程(一)回憶與交流引導(dǎo)幼兒回憶兩年來，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與同伴交流。鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。交代活動(dòng)的課題，講清簡單的要求：運(yùn)用老師提供的材料，大膽地創(chuàng)作，可以畫喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等，還可以自己設(shè)計(jì)幼兒園。小朋友比一比，看誰做的，而且和別人的不一樣。(二)創(chuàng)作與輔導(dǎo)幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(三)欣賞與交流作品展示幼兒走上講臺(tái)，大膽地講述自己的作品的內(nèi)容，并貼在展示欄中。教師給予幼兒正面的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、五角星等。大班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)方案及流程 大班美術(shù)活動(dòng)教案篇八活動(dòng)目標(biāo)：感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案，學(xué)習(xí)用對(duì)印畫的方式表現(xiàn)對(duì)稱。遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。大膽制作，體驗(yàn)成功的快樂。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布?；顒?dòng)過程：(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師：小一班來了一位客人，你們看是誰呀?教師：今天晚上他們要開蝴蝶晚會(huì)，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會(huì)呢?我們一起來看一看，蝴蝶的衣服是什么樣子的。(二)幼兒觀察蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱的特稱。教師：蝴蝶翅膀上有什么呀?教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對(duì)稱的。(三)教師示范，提出活動(dòng)要求。教師：這只蝴蝶好傷心啊，她在偷偷的哭泣呢?原來她沒有漂亮的衣服，我們幫她穿上漂亮的衣服?我們用什么幫助蝴蝶呢?教師：蝴蝶翅膀打開來，棉簽輕輕畫下來，蝴蝶蝴蝶合起來，蝴蝶翅膀打開來。教師：棉簽上也有標(biāo)記，什么顏色放什么顏料盒里。(四)幼兒操作，教師指導(dǎo)。，并嘗試用不同的顏色。(五)教師講評(píng)。教師：你給她穿上了什么顏色的衣服?教師：除了顏色，還有什么形狀的衣服?教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會(huì)啦!大班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)方案及流程 大班美術(shù)活動(dòng)教案篇九，創(chuàng)造富有表現(xiàn)力和畫面感的構(gòu)圖和構(gòu)思。，創(chuàng)造出富有幼兒情感的畫面。《喜羊羊》。(一)引入《喜羊羊》主題曲，引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒跟著歌曲做律動(dòng)。：這是什么歌曲?(二)過程，與幼兒分享故事情節(jié)?！断惭蜓颉分腥宋锏男蜗筇卣?，以及喜歡的原因。，讓幼兒欣賞和點(diǎn)評(píng)，說出畫中人物的特征。教師就幼兒所做的點(diǎn)評(píng)和畫面對(duì)幼兒講述畫面的構(gòu)成，引導(dǎo)幼兒樹立正確構(gòu)圖感和畫面感的意識(shí)。教師對(duì)自己的范畫編一個(gè)小故事，更富有畫面感和故事情節(jié)。，教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。，自己對(duì)自己的畫作介紹，和好朋友一同分享畫的內(nèi)容。(三)結(jié)束，向小朋友介紹畫面內(nèi)容。教師給個(gè)別畫的好的小朋友以貼片鼓勵(lì)。，讓幼兒在家中和爸爸媽媽分享著繪畫的內(nèi)容。在本次活動(dòng)中，教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒能夠按照自己的想像畫出自己心中的羊。但仍存在不足，幼兒的繪畫作品色彩和比例有問題，要多加指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓幼兒畫出更加富有畫面感和構(gòu)圖感的繪畫作品。讓幼兒在家中與父母一同觀看其他動(dòng)畫片，讓幼兒畫出自己最喜愛的動(dòng)畫形象。大班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)方案及流程 大班美術(shù)活動(dòng)教案篇十活動(dòng)目標(biāo)：啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想像，為同伴的作品添畫。感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗(yàn)交換作畫的趣味性。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有根據(jù)任意圖形想像作畫和合作繪畫的經(jīng)驗(yàn)。勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。坐位安排成環(huán)形?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)出示基本圖形，啟發(fā)幼兒說說：“你想把它變成什么”。從簡單的基本形開始，分步驟示范，讓幼兒猜想老師畫的是什么。師生共同想象添畫，讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。講解“大轉(zhuǎn)盤式作畫”的方式和游戲規(guī)則。二、創(chuàng)作幼兒按“
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1