【文章內(nèi)容簡介】 球游戲玩球的場面很熱烈！師：剛才我轉了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法，相信我們以后多多練習，肯定能又快又準地接到旁邊小朋友的球的！好了，我們玩得也有點累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧！結束在簡單地音樂聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運動！幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十四幼兒園大班體育活動教案：轉身接球一、活動背景：本節(jié)課為大班體育課，設計這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運動》這一主題資料，選取了球這個運動器械，在此基礎上設計了本節(jié)課的教學資料。讓孩子在玩一玩，動一動，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn)，讓他們得到更好的鍛煉。二、活動目標：，引導幼兒學會轉身接球的技能。，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。三、活動準備：音樂兩首，皮球20個，標記20個，圓圈若干，小椅子4把。四、活動過程：（一）熱身活動（3分）（1）、每人抱球聽哨音踏步進場。師：孩子們這天和球玩一玩，你們愿意嗎？一齊出發(fā)吧?。?）、聽哨音隊列練習，站好原點，游戲開始之前，我們一齊做球操。上肢運動，腰部運動，體側運動，下蹲運動，跳躍運動，整理運動（音樂）（二），揭示課題。（3分）師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不一樣。（吹哨結束，幼兒坐在球上）你是怎樣玩球的？教師有針對性地指名23個幼兒說一說，玩一玩（玩拋球接球的幼兒最終一個演示。）師：我們能夠有多種方法來玩球，能夠拍球，滾球，運球……這天教師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎樣玩的？師示范轉身接球。提問：我是怎樣玩的？指名潛力較強的幼兒回答?？偨Y：先拋球后轉身再接球，這叫轉身接球。，學習轉身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在教師的周圍找個空地試一試。（吹哨收回）師：你轉身接球成功了嗎？幼兒回答。師：一齊來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（教師給他再一次機會，你可要好好把握哦）。（引導說出關鍵點：拋球不能離自我身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自我，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。師：回到圓點，我們一齊聽口哨來玩轉身接球。群眾來23次。，學習轉兩圈接球（4分）師：你們的轉身接球玩得很棒，教師要加深難度了，你能轉兩圈接住球嗎請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉兩圈接住球。（口哨收回，坐在球上）師：轉兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？請成功的小朋友示范，教師為其點圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？（這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。）師:球要拋得高，轉身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。，學習轉多圈接球（4分）師：轉兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉幾圈接住球？幼兒說一說。師：教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一齊玩一玩?？谏谑栈貛煟耗戕D了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一齊點圈數(shù)，表揚），體驗成功（5分）師：這是什么標記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。：這天我們學習了轉身接球，轉身接球時球要拋得高，轉身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒?。ㄈ┓潘蛇\動（3分）五、教學反思：本節(jié)課為大班體育課，我選取了孩子們常玩的運動器械：球，在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動，課堂氣氛活躍，教師帶動幼兒，幼兒感化教師。本節(jié)課，我從五個環(huán)節(jié)進行教學：自由摸索——結示課題——嘗試練習——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學過程一步步遞進，由簡到難，孩子們玩得不亦樂乎。課堂中，孩子們透過教師的引導，自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法，也學會本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進行挑戰(zhàn)，最終都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中，我采用了示范法、實踐法進行教學，讓課堂充滿歡樂。另外，我在設計和進行教學時，思考到了個別差異性，每個環(huán)節(jié)的設計都思考了孩子的年齡特點，以孩子為主體，給孩子機會，給孩子鼓勵，給孩子嘗試。把課堂還原給孩子，讓他們在歡樂的氛圍中學習。當然，課堂教學中也存在不足，如果在最終一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，讓孩子的說和做聯(lián)系起來，可能效果會更加，對于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學，孩子得到了鍛煉，教師也得到了提高，學會及時調(diào)整和反思，把握課堂教學。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十五幼兒園大班體育活動：小小飛行員活動目標：透過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)幼兒用心創(chuàng)想，主動參與活動的興趣。透過紙飛機的投擲系列活動，了解投擲的基本要領，發(fā)展幼兒的投擲潛力和活動潛力。引導幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓練提高等合作性活動，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和互助合作的習慣與潛力。活動準備：紙飛機、各種飛行編隊飛行的圖片。場地布置：各小組飛行的空域和野戰(zhàn)機場?；顒舆^程：（一）、開始部分：激趣導入、準備活動師：小朋友們，神州十號飛船發(fā)射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣，當飛行員呢（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，教師帶大家開飛機好嗎？師幼共同模擬飛機飛行的各種動作：爬升、俯沖、翻金斗……出示各種飛機編隊飛行的圖片，告訴幼兒想當飛行員就務必學會編隊飛行，下頭我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。讓幼兒自由討論進行分組編隊，嘗試按圖片模擬飛行。（評析：興趣是最好的教師，如果教師有意識地加以引導，讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學習、練習，幼兒必須能用心主動投身活動中，成為活動的主人。）（二）基本部分：體驗探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！此刻教師宣布我們的地面訓練成功，大家能夠進行正式飛行了！下頭各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠。幼兒到各自事先劃分好的空域嘗試飛行，教師分別參與各組活動，引導幼兒互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法。各小組集中野戰(zhàn)機場，比一比誰是特技飛行員，幼兒再次進行集合。各小組推薦幼兒進行展示。師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為特技飛行員，并給予鼓勵。師：想當特技飛行員的小朋友請舉手！噢，大家都想當，那么必須要有好的飛行技巧。各組不一樣投擲方法的幼兒進行展示，讓幼兒尋找總結正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。幼兒分組學練好的投擲方法，教師巡回到各組引導幼兒互相學習，共同提高。再次集中到野戰(zhàn)機場，進行特技飛行小隊比賽，師幼共同評議。師：飛行員表現(xiàn)得真棒！此刻我宣布飛行訓練圓滿完成，接下來我們進行演習。教師說明演習規(guī)則：由四五名幼兒扮演偵查機沖過幼兒伏擊的陣地。教師緊張地宣布：一架不明國家的超大飛機向我們國家飛來，請各小組趕快進入陣地，準備打擊敵人，幼兒回到陣地。教師持大型紙飛機扮演敵機與幼兒空戰(zhàn)，鞏固投擲的方法。（評析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習再進行總結指導，體現(xiàn)了幼兒是真正的活動主體。空戰(zhàn)形式新穎，幼兒情緒激昂，樂此不疲，這樣在不知不覺中幼兒的投擲潛力得到了鍛煉和提高。）（三）結束部分：簡單愉快、交流分享勝利嘍！師幼隨著歡快的音樂進行歡呼，并做放松小游戲犒勞飛行員。指著墜毀的飛機說：我們的飛行員真棒！敵機被我們擊毀了。幼兒相互交流飛行經(jīng)驗。一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅，回活動室。（評析：讓幼兒進行大膽地評議、交流，使他們在體育鍛煉中學會分析問題、解決問題，主動尋找歡樂與成功，他們的潛力必須會逐步的增強和提高。）自我評析：本次活動采用主題模擬情境教學，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，用心練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒有進行預演會出洋相，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們帶給自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉化為成果。還擔心紙飛機的破損會影響投擲的效果，其實擔心是剩余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機的飛行高度和遠度不一樣。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正活動了起來。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十六大班體育教案：好玩的跳跳袋活動目標：透過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)潛力和不怕困難的品質(zhì)。活動準備：人手一個跳跳袋錄音機、磁帶活動重點：透過多種方法玩布袋，保護自身安全活動難點：在活動中，自我調(diào)節(jié)潛力的提升?；顒舆^程：熱身活動（1）教師自我介紹，和孩子們相互認識。（2）游戲：聽口令做動作好玩的跳跳袋（1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿頭、肩、脖子、后背、前胸（2）游戲：聽聲音，找一找幼兒將布袋套到頭上，聽教師的拍手聲，決定教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認是否找到教師。（3）貓頭鷹的游戲。幼兒將布袋披在身上，蹲下當貓頭鷹，教師隨音樂把“老鼠”灑在空地上，音樂結束，“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。（4）小袋鼠學跳遠。幼兒將布袋撐開，跳進去，并提拉袋口，雙腳向前跳。（5）毛毛蟲的夢想幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然后結繭，最終蛻變?yōu)楹诓即車w翔放松活動（1）師和幼兒一齊做放松運動。（2）用變魔術的方式，將布袋收拾好。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案及反思篇十七幼兒園大班體育教案：小老鼠鉆山洞活動目標：1．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的潛力。2．結合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。活動準備：、獨木橋、沙包、尾巴等。：三首曲子。活動過程：（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧?。ǘ┗静糠謳?快過年了，我們要到外面找食物準備過冬，路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領才行，媽媽為你們準備了一些聯(lián)系器材，寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎樣鉆山洞？（1）幼兒自由練習。（2）群眾討論師：誰來說說剛才你是怎樣鉆山洞的？請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？師：請寶貝們用剛才的好