20xx年幼兒園小班洗澡教案反思(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:31 本頁面
【文章內容簡介】 現(xiàn)小豬洗澡的情景。體驗洗澡的快樂，愿意做 愛清潔的寶寶。白板課件。小豬畫紙人手一張，油畫棒。一、情境導入，引出給小豬洗澡。師：小豬們在草地上玩游戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個澡。(分析：通過情境導入活動，提高幼兒參與活動的興趣，為后面的繪畫活動打下基礎。)二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。洗澡的時候先要干什么呢?師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?小結：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了，真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?引導幼兒繪畫，教師巡回指導。(分析：此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫，鍛煉了幼兒的繪畫技能。)三、展示幼兒作品，引導幼兒共同欣賞。快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導幼兒一起觀賞分享。誰來說一說，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?小豬們都洗的非常干凈，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!(播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。)小結：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛干凈的小寶寶。(分析：通過引導幼兒欣賞作品，進一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。)本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動，我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接著在個別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。當然，活動中還有不足之處，在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時，可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。幼兒園小班洗澡教案反思篇六目標：１、和成人建立更加親密的關系。２、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。３、逐步積累幼兒洗澡的經驗，產生喜歡洗澡的愿望。重點：熟悉身體部位，樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。難點：嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動作。物質準備：寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。經驗準備：幼兒思想里儲備的對洗澡日常習慣的認識?；顒舆^程：一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。隨音樂進入活動室。電話響了，接寶寶玩偶的電話，說明他的用意。出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。好臟呀？它怎樣才會舒服？洗個澡涼快涼快吧！教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。寶寶是怎樣洗澡呀？引導幼兒用語言和動作來表
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