20xx年幼兒園小班笑臉娃娃教案反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時也高高興興的。1．在確定活動目標時，沒有突出重點。2．沒有能充分利用能增強幼兒內(nèi)心體驗的情景，而是進行一些牽強的人為情景的陳設(shè)。如游戲《開開心心上幼兒園》就是有流于形式之感。3．活動的編排結(jié)構(gòu)、程序不嚴謹，出現(xiàn)具體的步驟內(nèi)容與其相應(yīng)標題不吻合的現(xiàn)象。幼兒園小班笑臉娃娃教案反思篇三能做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。知道會笑的孩子大家都喜歡。視頻《巧虎上幼兒園》。多媒體《笑娃娃哪里去了》一、看動畫片《巧虎上幼兒園》師：今天老師請你們看一個好看的動畫片，想不想看啊？師：看完了，老師現(xiàn)在有個問題想考考你們。這是什么地方？誰在哭？她為什么哭？后來呢？師：那我們上幼兒園能不能哭?。坎荒芸?，那我們應(yīng)該什么樣子呢（上幼兒園的時候是什么樣子的呢）？你們說的都很好，我們上幼兒園不能哭也不能鬧，爸爸媽媽每天都要上班賺錢給你們買好東西吃，買好玩的玩具玩，爸爸媽媽好不好，辛不辛苦呀？那我們上幼兒園能不能讓爸爸媽媽擔心呀？我們怎么做爸爸媽媽就不會擔心了呢？你們說得都很好，把你們上幼兒園高高興興、快快樂樂的樣子做給老師看看，你們都是漂亮的笑臉娃娃。噓！還有一個笑臉娃娃藏起來了，我們把它找出來好嗎？二、游戲《笑娃娃藏起來了》請一個小朋友說一說，笑娃娃藏在哪一個的后面？你愿意做一個什么樣的娃娃？早上上幼兒園應(yīng)該怎樣？三、歌曲《寶寶哭了不好看了》師：笑娃娃終于找到了，你們高不高興呀？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。笑臉娃娃和我們玩了一天累了，要回家了，我們和笑臉娃娃說再見！。幼兒園小班笑臉娃娃教案反思篇四知道快樂的孩子大家喜歡，每天高高興興上幼兒園。有初步分析笑和哭的表情能力
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