20xx年高二物理教案3-2高二物理教案人教版(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表的用途的符號，會將電流表正確接入電路，會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。在實驗探究中，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，認識交流與合作的重要性。重點、難點：本節(jié)課重點是電流的概念、單位、電流表的使用；難點是將電流表正確接入電路。教學準備：演示用器材：教學電流表一只、學生電流表一只、小燈泡兩只、電源一個、開關一個、導線若干、電流表活動掛圖。學生用器材：學生電流表一只、小燈泡一個、電源一個、開關一個、導線若干。教學設計：教師活動學生活動說明：一、電流是什么？①復習提問：電流是如何形成的？電流的方向是怎樣規(guī)定的？②引入新課：電流不但有方向，而且有大小，這節(jié)課我們就來探究電流的大小。（板書課題）③教師提問：電流看不見、摸不著，怎樣判斷導體中電流的大??？④教師講解：水管中的水，向一定方向流動，形成“水流”，與此類似，導體中的電荷向一定方向移動，就會形成電流。電流同水流一樣也有大小，物理學中用每秒通過導體任一橫截面的電荷的量來表示電流的強弱。板書：電流。⑤指導學生閱讀“信息窗”，了解常見電器的電流大小，并選擇其中幾個進行單位換算?；貞洠卮鹚伎?、回答認真聽講、領會閱讀、思考電流定義的引出不必太復雜，用水流類比的方法學生很容易接受。二、怎樣使用電流表？①教師展示電流表實物，告知學生通常用電流表測量電流的大小，電流表在電路圖中的符號是a。②讓學生觀察學生用電流表，進行分組討論，然后回答教材p72探究電流表的使用方法⑴—⑸條。③教師檢查探究結(jié)果，然后利用電流表活動掛圖再次演示電流表的讀數(shù)。④提出問題：怎樣才能把電流表正確接入電路呢？⑤指導學生閱讀教材中的“電流表使用說明”和觀察教材p73圖13—36，了解電流表的使用規(guī)則。⑥組織學生以組為單位進行電流表的連接，并畫出相應的電流圖，教師巡視指導。⑦教師組織學生歸納總結(jié)電流表的連接然后進行示范，強調(diào)注意事項。觀察、討論、回答觀察、回答閱讀、思考動手實驗觀察鼓勵學生多動手連接電路，提高實驗操作能力。三、讓學生小結(jié)依據(jù)目標小結(jié)鞏固練習：完成同步學習與探究p77，開放性作業(yè)1—3題。完成練習，矯對答案作業(yè)。高二物理教案32 高二物理教案人教版篇四知道動量守恒
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