20xx年大班區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班區(qū)域活動(dòng)方案(優(yōu)秀15篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們小朋友說什么呢?游戲：搶板凳。1小朋友代表：大一班xxxxxx：現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧!1游戲：搶板凳。1節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞――畢業(yè)詩xxx：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。1園長寄語xxx：聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開你們!聽?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問候?？磻T了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有，我們的xxx園長!1畢業(yè)頒獎(jiǎng)。1畢業(yè)典禮結(jié)束xxx：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結(jié)束。大班區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五幼兒園區(qū)角活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的重要組成部分，是教育者以幼兒感興趣的活動(dòng)材料和活動(dòng)類型為依據(jù)，將活動(dòng)室的空間相對劃分為不同區(qū)角，教師在這些區(qū)角中，有目的，有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放相對的材料，區(qū)角空間的設(shè)置及材料的投放要根據(jù)幼兒年齡特征和本班空間環(huán)境，真正為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)服務(wù)。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和班級幼兒興趣愛好，為了讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中得到更好的發(fā)展，我班創(chuàng)設(shè)了五個(gè)區(qū)角，分別是：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)和益智區(qū)。（一）表演區(qū)?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)會尊重他人的表演和表達(dá)方式，體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。能根據(jù)故事內(nèi)容或音樂旋律大膽、自信的進(jìn)行表演。培養(yǎng)幼兒參與表演活動(dòng)的興趣，愿意參與集體活動(dòng)，初步培養(yǎng)參與活動(dòng)的等待、輪流和分享的意識。投放材料：自制衣服、帽子、頭飾、各種飾品、故事表演服。活動(dòng)規(guī)則：進(jìn)區(qū)要先選擇服飾和道具。和小朋友友好相處，愛惜玩具。表演完將物品歸類，放回原處。每次可進(jìn)入7個(gè)小朋友。（二）建構(gòu)區(qū)?；顒?dòng)目標(biāo)：喜歡參加建構(gòu)活動(dòng)。能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建或拼插玩具。培養(yǎng)幼兒空間想象的思維能力和同伴交往、合作的能力。投放材料：一次性紙杯、拼插玩具、積木、廢舊紙盒、串珠等、廢舊瓶子?；顒?dòng)規(guī)則：進(jìn)區(qū)保持安靜。多動(dòng)手，多動(dòng)腦。愛護(hù)玩具?；顒?dòng)結(jié)束后，玩具放回原處。（三）美工區(qū)?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜愛各種手工活動(dòng)。會使用彩泥、彩筆、剪刀等簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫等方式制作簡單的作品。培養(yǎng)幼兒的審美和表現(xiàn)美的能力。投放材料：繪畫紙、彩色折紙、水彩筆、美工剪刀、泡泡泥、彩色刮紙、顏料、紙杯、紙盤……等?；顒?dòng)規(guī)則：每次可進(jìn)入2—7人。要輕拿輕放，相互合作。使用剪刀要注意安全?；顒?dòng)結(jié)束后把物品歸類。（四）閱讀區(qū)?；顒?dòng)目標(biāo)：掌握良好的閱讀方法，能大膽表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)幼兒早期閱讀習(xí)慣和語言發(fā)展能力。有自主閱讀的意識，能主動(dòng)選擇自己需要的圖書閱讀。投放材料：各類圖書。活動(dòng)規(guī)則：保持安靜。愛護(hù)圖書。靜心看書?？赐攴呕卦帯＃ㄎ澹┮嬷菂^(qū)?；顒?dòng)目標(biāo)：能利用多種玩教具感知探索、形成知識、發(fā)展思維和智力。通過積極的思維活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒戰(zhàn)勝困難，向自我挑戰(zhàn)的勇氣。培養(yǎng)幼兒遇到問題、分析問題、解決問題的能力。投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飛行棋、魔方、迷宮、加減板等?；顒?dòng)規(guī)則：大膽探索，積極動(dòng)腦。學(xué)會與同伴合作。保持安靜，用眼觀察?；顒?dòng)結(jié)束，玩具放回原處。我們班在具體區(qū)角活動(dòng)實(shí)施時(shí)，嚴(yán)格按照園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)時(shí)間，尊重幼兒自愿選擇原則，按照每個(gè)區(qū)角規(guī)則，自己挑選自己喜歡的區(qū)角進(jìn)區(qū)卡，然后放入相應(yīng)的位置，進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)每個(gè)區(qū)活動(dòng)的小朋友，對小朋友提出的問題加以引導(dǎo)，對于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行示范和講解。在具體活動(dòng)的實(shí)施過程中，也存在著許多問題有待我們進(jìn)一步思考。例如：班級幼兒規(guī)則意識不強(qiáng)、區(qū)角投放材料沒有及時(shí)更新……我們會在區(qū)角活動(dòng)的具體實(shí)踐中，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在班級區(qū)角活動(dòng)中呈現(xiàn)更多地亮點(diǎn)。區(qū)域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識周圍事物的。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)置了一個(gè)區(qū)域――小企鵝超市。給幼兒一個(gè)相對寬松的活動(dòng)氛圍。而我所提供的材料也正是他們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ囊恍U舊飲料空瓶、包裝盒、包裝袋等。模擬了一個(gè)超市場景，使他們自然地投入到活動(dòng)中來，去操作、探索、交流、合作，體驗(yàn)活動(dòng)帶給他們的快樂，也使幼兒在日常的生活當(dāng)中運(yùn)用的更加自然、愉快！在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類。通過扮演“售貨員”與“小顧客”進(jìn)行角色游戲，使用“貨幣”購買相應(yīng)的物品，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。愿意交流獲得的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。廢舊飲料空瓶、包裝紙袋、包裝盒、柜臺、自制錢幣等。請小朋友來做小小售貨員，給他們可以投放到超市中的塑料瓶、食品包裝、糖果等，請幼兒自由擺放這些物品到貨架上，引導(dǎo)他們按物品的類別、用途進(jìn)行分類，并根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)填寫價(jià)格標(biāo)簽。此時(shí)，可以提供給他們更多獨(dú)立交往的空間和時(shí)間，讓他們在自主的游戲中獲得知識與經(jīng)驗(yàn)。分給每一名幼兒不同的“錢幣”，請他們購買所喜歡的食品、飲料、文具等，要注意商品的價(jià)格與用途，使
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