【正文】 友，對小朋友提出的問題加以引導，對于小朋友操作不熟悉的材料進行示范和講解。通過積極的思維活動，調動幼兒戰(zhàn)勝困難，向自我挑戰(zhàn)的勇氣。有自主閱讀的意識，能主動選擇自己需要的圖書閱讀。投放材料：繪畫紙、彩色折紙、水彩筆、美工剪刀、泡泡泥、彩色刮紙、顏料、紙杯、紙盤……等?；顒右?guī)則：進區(qū)保持安靜。和小朋友友好相處，愛惜玩具。大班區(qū)域活動方案設計篇五幼兒園區(qū)角活動是幼兒園活動的重要組成部分，是教育者以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依據(jù)，將活動室的空間相對劃分為不同區(qū)角，教師在這些區(qū)角中，有目的，有計劃的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放相對的材料，區(qū)角空間的設置及材料的投放要根據(jù)幼兒年齡特征和本班空間環(huán)境，真正為幼兒學習活動服務。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花(表演者：大一班小朋友)xxx：那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈――浪漫櫻花”。最后我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。（四）、親子游戲活動。英敏小朋友表演兒歌《上學》。在這里，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福！帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代，一起迎接新年的到來！請欣賞阮云昕、張詩雅、張琳、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。音樂磁帶。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。猜詞。幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績。孩子往往都有一種霸占欲，合作意識，分享商量都教淡薄，在手工制作中一個人的智慧不行時，她們不太會自己找伙伴來解決，也直接影響了制作效果，在這方面以后應加強引導。閱覽室(各類圖書、識字造句、接龍、故事表演)。師：知道這是什么嗎它可以做什么用你是怎么知道的閱讀前提問：其實籮筐還有許多我們意想不到的用法，我們一起去看看籮筐還有什么用途自由討論：籮筐的用法師：繪本里的小朋友是怎么用籮筐的幼兒一邊說出畫面內容，教師一面出示與之相關的畫面?；j筐實物每組兩個、繩子、繪本畫面ppt一份。設計師(管塑積木、自己設計房屋)。孩子對于新鮮、有趣的東西特別能吸引她們的`注意，而對于廢舊材料的制作，不象手工紙那樣色彩鮮艷，漂亮，她們的制作難度也增加了，這一點有所忽視，不是所有的廢舊材料都能利用，要考慮到她們的接受程度。齊唱“新年好”，“我長大一歲了”歌曲。每組兩名幼兒，猜對得分。音樂和制作卡片材料。一、設計思路：早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。三、活動準備：家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。王詩曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。徐麗小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶著孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。1節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞――畢業(yè)詩xxx：七月，悄然而至。1畢業(yè)典禮結束xxx：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結束?；顒右?guī)則：進區(qū)要先選擇服飾和道具。投放材料：一次性紙杯、拼插玩具、積木、廢舊紙盒、串珠等、廢舊瓶子。培養(yǎng)幼兒的審美和表現(xiàn)美的能力。培養(yǎng)幼兒早期閱讀習慣和語言發(fā)展能力?；顒幽繕耍耗芾枚喾N玩教具感知探索、形成知識、發(fā)展思維和智力。我們班在具體區(qū)角活動實施時，嚴格按照園內區(qū)角活動時間，尊重幼兒自愿選擇原則，按照每個區(qū)角規(guī)則，自己挑選自己喜歡的區(qū)角進區(qū)卡，然后放入相應的位置，進行區(qū)角活動。而我所提供的材料也正是他們日常生活中熟悉的一些廢舊飲料空瓶、包裝盒、包裝袋等。在買賣過程中，鼓勵小顧客和售貨員之間相互多主動對話，如：商量商品的價格、生產(chǎn)時間、保質期限、用途等多方面促進幼兒之間的交流，或者與同伴講述購買了什么商品、用來做什么、用了多少錢，發(fā)展幼兒之間的語言表達能力與社會交往能力。布袋人手一只，頭飾，皮球若干，游泳褲。四．集體游戲＂舞龍＂。圖片。知道春天的自然特征，春天是人們都很忙碌的季節(jié)。美術角：楊柳青青。三、整頓：整頓整頓材料，將作品展示?！肮适麓笸酢钡幕顒印Ｒ嬷菂^(qū)：打牌、下棋。安靜游戲，小聲商量。教師小結游戲。游戲結束，能將玩具材料收放整齊。名稱：溫馨娃娃家。培養(yǎng)幼兒的39。材料：各種動物頭飾、鈴鼓、手鈴、三角鐵、沙錘。名稱：小手真巧。發(fā)展幼兒的思維能力。一、開始部分。教師示范種大蒜：（手捏住大蒜，將尖頭朝上，插進土里，尖尖的露出來）。每組幼兒合作澆水，水要適量。二、總目標：能在材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的作用，并學習較充分、合理地運用。，試著學習幫助別人。，精讀第一段，學習句式我是快樂的_，生活在快樂的小樹林，并用動作輔助表達。教師仔細耐心聽取幼兒的回憶以及想法后，我們來看看，他們是怎么解