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正文內(nèi)容

20xx年在山的那邊教案(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 02:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 耽于(dān) 一瞬間(sh249。n) 喧騰(xuān) 枯干(kū)癡想:不能實現(xiàn)的癡心想法 一瞬間(shn):一眨眼之間誘惑:①使用手段,使人認識模糊而做壞事②吸引、招引文中的意思是指山在吸引著我喧騰:喧鬧沸騰文中指大海的洶涌澎湃 隱秘:隱蔽,不外露鐵青:形容人恐懼、盛怒或患病時發(fā)青的臉色 枯干(kū):失去水分,沒有水指名朗讀,全班齊讀。三、研讀與賞析 默讀詩歌,思考問題詩歌兩部分各寫什么內(nèi)容?從時間上說,第一詩節(jié)寫我童年的時候;第二詩節(jié)寫我長大以后從內(nèi)容上說,第一詩節(jié)寫我想望和困惑;第二詩節(jié)寫我長大以后的拼搏和奮斗第一節(jié):我的童年;我的想望和困惑。第二節(jié):我長大后;拼搏和奮斗。詩歌中的山還僅僅是山,海還僅僅是海嗎?探究一下,“山”與“?!碧N含著什么意思?從象征意義上說,第一詩節(jié)寫的“山”和“?!本褪乾F(xiàn)實中“山”和“?!?,第二詩節(jié)中的“山”象征了困難,“?!毕笳骼硐氲木辰缭姼璞磉_了怎樣的思想感情?要到達理想境界,是要歷盡千辛萬苦的,只有不怕困難,才能實現(xiàn)人生理想。四、小結這首詩表達了一種信念,蘊含了一個哲理詩人以群山和大海為意象,用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴人們,奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想境界終將實現(xiàn)不要企望一蹴而就,不要因為多次奮斗不能達到目的就灰心喪氣。第二課時一、檢查上節(jié)課學習的內(nèi)容二、研讀與賞析探究課后練習二。(1)“癡想”原意是發(fā)呆地想,這里的意思是,總是神往于大山外面的世界,達到了癡迷的程度表達了“我”從小就不愿困居于狹小的天地,而要追求新的天地的理想。(2)“鐵青著臉”, 這是擬人手法“我”爬上山頂,滿以為能夠看見大海了,望見的卻依然是山,非常失望、沮喪,好像山在那里責備“我”癡心妄想,臉色鐵青。(3)因為總以為爬上山頂就可以望見大海,所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。(4)“枯干”形容對理想的渴望。小組合作交流。(1)為什么說是“隱秘的想望”?小時候想望山那邊的海,爬山是為了望見大海,這個想望并沒有告訴他人,所以說“隱秘”。(2)因為我聽到海依然在遠方為我喧騰。(“喧騰”的是海嗎?)喧騰、激蕩的是心中的理想和信念。(3)是一個全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛。(“照亮”意味著什么?在這“一瞬間”中,將有怎樣的情感體驗?)全新的世界是光輝燦爛的驚喜、興奮。(4)“零分”指什么?為什么說“給我的幻想打了一個零分”?“零分”指幻想的破滅“我”原以為一座山的那邊就是大海,現(xiàn)在明白這是幻想,現(xiàn)實給我的幻想打了個零分,比喻我的幻想全部落空。(5)“一顆從小飄來的種子,卻在我的心中扎下了深根”這顆“種子”是什么?為什么說是“飄來的”?為什么“扎下了深根”?“種子”是媽媽說的山那邊是海的信念理想媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的,這話也并非確指理想,所以說是飄來的“扎下了深根”表示“我”對著信念的渴望。(6)“是的,我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去”這句的三個數(shù)量詞用得特別好,大家體會一下有什么樣的妙處?“一次又一次”,強調(diào)了“我”失望次數(shù)多?!坝忠淮未巍保瑥娬{(diào)了“我”的努力,不灰心。“一座座”,說明“我”遇到的困難非常多。(7)“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/——那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這幾句是寫實際的景物還是虛寫?它有什么含義?虛寫,詩人確信遠方有?!硐胧强梢詫崿F(xiàn)的,日日夜夜理想在心中激蕩,鼓舞著“我”不懈地奮斗,就像聽到大海依然在遠方為我喧騰“枯干的心靈”,比喻對理想的渴望海潮“漫濕了我枯干的心靈”,就是說,理想滋潤著心靈,使心靈不再枯干,變得充實而有活力。三、拓展延伸在生活中,做任何事情都想一舉成功,一旦失敗怎么辦?從中得到什么啟示?學生回答:不能達不到目的就灰心喪氣,因奔向理想的人生的征途是漫長的,跌倒后要能爬起來,只要堅持就能成功。四、小結要想翻過山,見到大海,必須百折不撓,堅持奮斗在今后的人生之路上,讓我們牢牢記住本課中的”?!?。讓我們再一次飽含激情齊誦!讓好詩伴你健康地成長!板書設計:海理想境界山艱難險阻在山的那邊教案篇四1理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語。初步了解詩歌常識。反復朗讀,理解詩歌蘊含的哲理。領會詩中“山”與“海”的藝術形象蘊含的意味,培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。品味詩歌語言,感悟詩中的思想感情。1給下列加粗字注音,然后解釋詞義:凝成()___________________誘惑()___________________一瞬間()__________________隱秘()___________________喧騰()___________________癡想()_________________聽讀課文錄音,學生跟讀,想像詩歌中具有審美意義的藝術形象,整體感知詩歌內(nèi)容和思想感情3請學生說出對詩歌意旨的理解。學生研讀詩歌,提出理解中的疑難詩句,小組合作探究:⑴“隱秘的想望”指什么?為什么說“隱秘”?⑵怎樣理解“山那邊的山啊,鐵青著臉”?⑶“我常伏在窗口癡想”中“癡想”在這里是什么意思?⑷“給我的幻想打了一個零分”是什么意思?⑸“一顆從小飄來的種子”指什么?為什么說是“飄來的”?⑹“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/──那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思?再探⑴“在山的那邊,是?!?,對這個“山”字,“我”小時候理解的和今天的理解有什么不同?⑵詩人領悟媽媽所說的“?!保笆怯眯拍钅傻暮!保皇亲匀唤绲暮?,那么,什么是“信念凝成的?!?詩中有沒有回答這個問題?⑶讀第一部分,你覺得小時候的“我”是一個怎樣的孩子?⑷結尾表達的信念,如果用議論語言該怎樣表達?“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?⑸有人說,這首詩在藝術上波瀾迭出,緊扣人心,結合閱讀體驗說說你的理解。今天啊,我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了_________是的,我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗槲衣牭胶______在遠方為我_______──那雪白的海潮啊,夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈……在山的那邊,_________?是的!人們啊,請相信——在不停地_________過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會_________上這樣一座山頂而在這座山的那邊,就是_________是一個全新的世界在一瞬間_________你的眼睛……依據(jù)課文為上文空缺處填上適當?shù)脑~語。解釋畫線詞語的含義:⑴一座座表明了____________________________________________。⑵一次次表明了____________________________________________。文中畫橫線的句子如何理解?⑴誘惑著我的山頂:____________________________________________。⑵漫濕我枯干的心靈:____________________________________________。根據(jù)上文意思說一說要想實現(xiàn)理想應具備怎樣的
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